33
“Men” obrazining ijtimoiy psixologik ahamiyati shundaki, u shaxs tarbiyasining
va tarbiyalanganligining muhim omilidir. Shu nuqtai nazardan olib qaraganda,
tarbiyaga shaxsni o‟zi o‟z sifatlari to‟g‟risidagi tasavvurlarini shakllantirish jarayonidir,
deb ta‟rif berish mumkin. Demak, har bir inson, o‟zligini qanchalik aniq va to‟g‟ri
bilsa,
tasavvur qilolsa, uning jamiyat normalariga zid harakat qilish ehtimoli ham
shunchalik kam bo‟ladi, ya‟ni u tarbiyalangan bo‟ladi.
“Men” obrazining shakllanishi, rivojlanishi va o‟zgarishi ichki va tashqi
qoidalarga bog‟liq. Tashqi muhit (oila, maktab, rasmiy va norasmiy guruhlar) “Men”
obrazining shakllanishiga kuchli ta‟sir ko‟rsatadi. Ijtimoiylashuv jarayonida “Men”
obrazining shakllanishida oila asosiy rol o‟ynaydi.
Shaxs faoliyati va ijtimoiy xulq motivlari.
Jamiyat bilan doimiy
munosabatni ushlab turuvchi, o‟z-o‟zini anglab, har bir
harakatini muvofiqlashtiruvchi shaxsga xos bo‟lgan eng muhim va umumiy xususiyat -
bu uning
faolligidir.
Faollik (lotincha “actus” - harakat, “activus” - faol so‟zlaridan kelib chiqqan
tushuncha) shaxsning hayotdagi barcha xatti-harakatlarini
namoyon etishini
tushuntiruvchi kategoriyadir. Bu - oddiy qo‟limizga qalam olib, biror chiziqcha tortish
bilan bog‟liq elementar harakatimizdan tortib, toki ijodiy uyg‟onish paytlarimizda
amalga oshiradigan mavhum fikrlashimizgacha bo‟lgan murakkab harakatlarga
aloqador ishlarimizni tushuntirib beradi. Shuning
uchun ham psixologiyada shaxs,
uning ongi va o‟z-o‟zini anglashi muammolari uning faolligi, u yoki bu faoliyat
turlarida ishtiroki va uni uddalashiga aloqador sifatlari orqali bayon etiladi.
Inson faolligining asosan ikki turi farqlanadi:
3-shakl
Dostları ilə paylaş: