5-Amaliy mashg‘ulot
Mavzu: Maktabgacha ta’lim tashkilotining ish hujjatlari.
“INSERT” USULI
Samarali o‘qish va fikrlash uchun belgilashning interfaol tizimi hisoblanib, mustaqil o‘qib
o‘rganishga yordam beradi. Bunda ma’ruza mavzulari kitob va boshqa materiallar oldindan tinglovchiga
vazifa qilib beriladi.Uni o‘qib chiqib “V”; “+”; “-“; “?” belgilar orqali o‘z fikrini ifodalaydi.
(V)- Men bilgan narsani tasdiqlaydi.
(+)- Yangi ma’lumot
(-)-Men bilgan narsaga zid.
(?)-Meni o‘ylantirdi. Bu borada menga qo‘shimcha ma’lumot zarur.
“Insert” usuli jadvali
Tushunchalar
V
+
-
?
6-Amaliy mashg‘ulot
Mavzu: Respublikada maktabgacha ta’limga doir ilmiy-tadqiqot ishlarining mazmuni, mohiyati
“Nima uchuh?” metodini bajarish
.
.
.
114
7-Amaliy mashg‘ulot
Mavzu: O’zbekiston Respublikasining”Maktabgacha ta’lim va tarbiya to’g’risidagi qonuni”ni
amaliyotga tadbik etish
. “BBB” tenologiyalarida ko‘rib chiqish.
BBB JADVALI - Bilaman/ Bilishni xohlayman/ Bilib oldim.
Mavzu savoli
Bilaman
Bildim
Bilishni
xohlayman
1.
2
3.
4.
8-Amaliy mashg‘ulot
Mavzu: Maktabgacha ta’lim tizimida kadrlarni tayyorlash va sohaga qabul qilishga qo’yiladigan
talablar. Bo’lajak maktabgacha ta’lim pedagoglarini kreativ qobiliyatlarini rivojlantirish.
FSMU metodini o‘tkazish.
FIKRINGIZNI BAYON ETING
Nima uchun?
Nima uchun?
Nima uchun?
Nima uchun?
Nima uchun?
|
