O’zbеqiston Rеspubliqasi Oliy va O’rta Maxsus Talim Vazirligi



Yüklə 1,11 Mb.
səhifə3/81
tarix24.12.2023
ölçüsü1,11 Mb.
#190992
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   81
portal.guldu.uz-Ona tili o’qitish mеtodiкasi

1.KURSNING MAQSADI: Talabalarni boshlang’ich sinflarda ona tili o’qitish metodikasining maqsadi, mazmuni va vazifalariuni amalga oshirishning kasbiy metodik ko’nikmalari va malakalari bilan qurollantirishdan iboradir.
1.2.KURSNING VAZIFASI: Talabalarni kichik yoshdagi bolalarni o’qitish va tarbiyalashga doir masalalari mustaqil va ongli hal etishga tayorlash, shunigdek, ta’lim nazariyasi va amaliyotni mustaqil o’rganishni davom etirish uchun zarur bo’lgan ko’nikmalarni shakllantirish.
1.3.KURSNING BOSHQA FANLAR BILAN ALOQASI: Ona tili o’qitish metodikasi kursi psihologiya, pedagogika, logika, hozirgi zamon o’zbek tili, bolalar adabiyoti va boshqa hususiy metodika fanlari bilan yaqin aloqadorlikda o’rganiladi.
1.1.”Ona tili o’qitish metodikasi” kursining ma’ruzalar mazmuni.



t/r

Mavsular

Ko’riladigan masalalar

soat

Izoh

1.

Ona tili o’qitish metodikasi pedagogik fan

1. Ona tili o’qitish metodikasining predmeti va vazifalari. Ona tili o’qitish prinsiplari.

2




2.

Ona tili boshlangi’ch sinflarda o’quv predmeti

Ona tili boshlang’ich sinflar o’quv predmeti. Ona tili boshqa sinflarda o’qitish vositasidir .

2




3.

Savod o’rgatish metodikasi

Savod o’rgatish metodikasinnig psihologik va lingvistik asoslari .
O’zbek tilining tovush tuzilishi va grafikasi.

2




4.

Savod o’rgatishda analitik-sintetik tovush metodi

Metodning umumiy xususiyatlari. Savod o’rgatishning tarbieyaviy harakteri. Savod o’rgatish jarayoni. Savod o’rgatishda alifbe davri .

4




5.

Savog o’rgatish mashqlarining asosiy turlari

Tovush ustida ishlash. Tovushlar artirulyatsiyasi,diksiya ustida ishlash.

2




6.

Savod o’rgatish davrida o’quvchilar nutqini o’stirish

Savod o’rdatish davrida o’quvchilar nutqini o’stirish. Lug’at ustida ishlash.

2




7.

Savod o’rgatish davrida o’qish va yozuv darslari

O’q1ish va yozuv darslariga qo’yilgan talablar. O’q1ish va yozuv darslarining turlari. Oz komplektli maktablarda savod o’rgatish

2




8.

Sinfda o’qish metodikasi

Sinfda o’qish darslarining ta’lim-tarbiyaviy ahamiyati va vazifalari. Yaxshi o’qish malakasining sifatlari va ularni takomillashtirish yollari.

2




9.

Badiiy asar ustida ishlash jarayoni

Badiiy asar ustida ishlashning asosiy bosqichlari ( birinchi sintez, analiz,ikkinchi sintez )

2




10.

Har xil janrdagi asarlarni o’qish metodikasining xususiyatlari

Hikoya janridan asarni o’qitish metodikasi. She’riy nutqning xususiyatlari. Ertakni o’qish metodikasi

4




11.

Sinfdan tashhari o’qish metodikasi

Bolalarni mustaqil o’qishi haqida tushuncha, uning vazifalari. Boshlang’ich maktabda kitobxon o’quvchilarni shakllantirish bosqichlari,o’quv materiallari va o’qitish metodlariga qisqacha tavsifnoma

4




12.

Boshlang’ich sinf o’quvchilarida ilmiy dunyoqarash elementlarini shaklantirishda ona tilini o’rganishning roli

Til va tafakkur/ Dialektik tafakkur tilning ijtimoiy hodisa sifatidagi mohiyati, tilning barcha tomonlarining o’zaro bog’lanishi.

2




13.

Fonetika va grafika asoslarini o’rganish metodikasi

Kichik yoshdagi o’quvchilarning o’zbek tilini o’zlashtirishida fonetika bilimini ahamiyati. O’quvchilarda so’zning tovush va harf tarkibi haqidagi boshlang’ich tasavvurini shakllantirish

2




14.

Grammatika va so’z yasalishiga oid tushunchalarni shakllantirishning metodik asoslari

Grammatik tushunchaning mohiyati va uni kichik yoshdagi o’quvchilar o’zlashtirishidagi qiyinchiliklar. Tushunchani o’zlashtirish ustida ishlash jarayoni,unining shartli ravishda to’rt bosqichga bo’linishi.Kichik yoshdagi o’quvchilar tushunchasi o’zladhtirishini ta/minlaydigan metodik shartlar.

4





.




:Jami.

36





Yüklə 1,11 Mb.

Dostları ilə paylaş:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   81




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©azkurs.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

gir | qeydiyyatdan keç
    Ana səhifə


yükləyin