“Kimyoning asosiy tushuncha va qonunlari mavzusini o’qitishning ilmiy metodik asoslari”

Dissertasiya ishining dolzarbligi.O’zbekiston Respublikasi «Kadrlar
tayyorlash milliy dasturi»da ko’rsatilganidek, ta’limni axborot bilan ta’minlash

---

8 
tizimini shakllantirish va rivojlantirish, uni jahon axborot tizimi bilan
bog’lash, ta’lim sohasidagi vazifalarini belgilash lozim. Respublikamizda, oxirgi
yillarda ijtiomiy soha obektlarini qurish va foydalanishga topshirish 
masalalariga ustuvor ahamiyat berilmoqda. Respublikamizning chekka
qishloqlarida xam bugungi kunda bemalol internetga chiqish imkoniyatlari
yaratildi. Bu esa talabalarga yetkaziladigan axborotlar oqimini cheksiz darajada
oshiradi. Masofaviy ta’lim ham rivojlanib boradi.Shunday ekan elektron ahborot 
resurslari va ularni yaratish, uni oliy o’quv yurtlarida, akademik litsey va
kasb-hunar kollejlari, maktablarda qo’llash hozirgi kunning dolzarb 
muammolaridan biri bo’lib kelmoqda. Hozirgi kunda elektron resurslarnini 
qo’llash uchun har bir oliy o’quv yurtlari, akademik litsey va kasb-hunar
kollejlarida texnik bazalar mavjud. Rivojlangan mamlakatlarda bunday 
resurslardan keng foydalanilmoqda va samarali natijalarga erishilmoqda.
Ammo hozirgi paytda oliy talim tizimi fanlarini o’qitishda zamonaviy 
pedagogik va yangi axborot texnologiyalardan foydalanish bo’yicha elektron 
resurslar to’liq ishlab chiqilmagan.
Kimyo kursining ”Kimyoning asosiy tushuncha va qonunlari” mavzusini 
o’qitishda zamonaviy pedagogik va axborot texnologiyalari bo’yicha elektron 
resurslar yaratish va ularni o’quv jarayoniga tadbiq etish dolzarb muammolardan 
biri hisoblanadi. [3] 
O’quvchilarda kimyo faniga qiziqishlarini shakllantirish va bilim berish 
davomida buni rivojlantirish darslarni uslubiy jihatdan to’g’ri tashkil etishni, 
o’qituvchi va o’quvchi munosabatlarining iliqligi asosida tashkil etilishi bilan 
bog’lanadi. Buni bajarishga erishish uchun kimyoni o’qitishning dastlabki 
bosqichlaridanoq kimyoning asosiy tushuncha va qonunlarining muhim 
tomonlarini anglash va o’quv-tarbiyaviy jarayon daturli uslublar orqali o’qitish 
yuqori samara beradi.
Hozirgi kunga kelib, pedagogik texnologiyalar, jumladan, o’qitishning 
interfaol usullari O’zbekiston Respublikasida ta’lim jarayonini yangi sifat 
ko’rsatkichlariga olib chiqishi mumkin bo’lgan usullar tizimiga aylandi. Jahonning 

---

9 
rivojlangan davlatlari tajribasi zamonaviy pedagogik texnologiyalarga asoslangan 
holda ta’lim oluvchi yoshlarni bilim olishga bo’lgan qiziqishini va ehtiyojlarni 
qondiribgina qolmay, balki, yuqori malakali mutaxassislar yetishtirish vazifalarini 
ham hal etmoqda. 
Internet, yuqori axborot-kommunikatsion texnologiyalar shiddat bilan 
rivojlanayotgan hozirgi davrda ta’lim oluvchilarga faqatgina fan sohalaridan 
bilimlar berish bilan kifoyalanmasdan, ularni yetuk kasb egalariga aylantirish, 
ko’nikma va malakalar hosil qilish lozim. Buni amalga oshirishda zamonaviy 
pedagogik texnologiyalar qo’l keladi. [4]