O‗quv mashg‗ulotining texnologik haritasi Ish bosqichlari
va vaqti
Faoliyat
ta‘lim beruvchi
ta‘lim oluvshilar
1-bosqich.
O‗quv
mashg‗ulotiga
kirish (10
daq.)
1.1. Mavzuning nomi, maqsad va kutilayotgan
natijalarni etkazadi. Mashg‗ulot rejasi bilan tanishtiradi.
1.2. Mavzu bo‗yicha asosiy tuchunshalarni; mustaqil
ishlash uchun adabiyotlar ro‗yxatini aytadi.
1.3. O‗quv mashg‗ulotida o‗quv ishlarini baholash
mezonlari bilan tanishtiradi
Tinglaydilar, yozib oladilar.
Aniqlashtiradilar,
savollar beradilar.
2-bosqich.
Asosiy
(60 daq.)
2.1. Tezkor-so‗rovg‗ savol-javobg‗ aqliy hujum orqali
bilimlarni faollashtiradi.
2.2. Ma‘ruzag‗ seminarg‗ amaliy mashg‗ulotning rejasi va
tuzilichiga muvofiq ta‘lim jarayonini tashkil etish bo‗yisha
harakatlar tartibini bayon etadi
Javob beradilar
Yozadilar.
Guruhlarda ishlaydilar,
taqdimot qiladilar va bosh.
3-bosqich.
Yakuniy
(10 daq.)
3.1.Mavzu bo‗yisha yakunlaydi, qilingan ishlarni kelgusida
kasbiy faoliyatlarida ahamiyatga ega ekanligi muhimligiga
talabalar e‘tiborini qaratadi.
3.2. Guruhlar ishini baholaydilar, o‗quv mashg‗ulotining
maqsadga erishish darajasini tahlil qiladi.
3.3. Mustaqil ish uchun topshiriq beradi va uning
baholash mezonlarini etkazadi .
O‗z-o‗zini, o‗zaro
baholashni o‗tkazadilar.
Savol beradilar
Topshiriqni yozadilar
84
8-Mavzu: POMIR TOG` TIZMALARI. TURKMAN – XUROSON TOG`LARI Reja: 4. Pomir va Badaxshon tog‘lariga umumiy geografik tavsif.
5. Turkman-Xuroson tog‘lariga umumiy geografik tavsif.
6. Janubiy yosh tog‘lar va Qozog‘iston past tog‘lariga umumiy geografik
tavsif.
