Maxsus fanlarni

Kadrlar tayyorlash milliy dasturini amalga oshirish bosqichlari 
 
Milliy dasturning maqsad va vazifalari bosqichma-bosqich amalga 
oshiradi.
Birinchi bosqich
(1997 - 2001) – mavjud qadrlar tayyorlash 
tizimining ijobiy salohiyatini saqlab qolish asosida ushbu tizimni isloh 
qilish va rivojlantirish uchun huquqiy, kadrlar jihatidan ilmiy-uslubiy, 
moliyaviy-moddiy shart-sharoitlar yaratish.

---

13 
Ikkinchi bosqich
(2001 - 2005) – Milliy dasturni toʻliq roʻyobga 
chiqarish, mehnat bozori rivojlanishi va real ijtimoiy-iqtisodiy 
sharoitlarni hisobga olgan holda unga aniqlikla kiritish.
Uchinchi bosqich
(2005 va undan keyingi yillar) – toʻplangan 
tajribani tahlil etish va umumlashtirish asosida, mamlakatni ijtimoiy-
iqtisodiy rivojlantirish istiqbollariga muvofiq kadrlar tayyorlash tizimini 
takomillashtirish va yanada rivojlantirish. 
Taʼlimning oʻz ichiga maktabgacha ta‘lim, umumiy o‗rta va o‗rta 
maxsus, kasb-hunar taʼlimini qamrab oluvchi yangi uzluksiz va izchil 
tizimi barpo etiladi. Oliy kasb-hunar taʼlimining bakalavrlar va 
magistrlar tayyorlashni nazarda tutuvchi ikki bosqichli tizimi joriy 
etiladi. Aspirantura va doktorantura faoliyati rivojlanib boradi. Kadrlar 
malakasini oshirish va ularni qayta tayyorlash boʻyicha raqobatbardosh 
taʼlim muassasalari vujudga keltiriladi. Taʼlim muassasalarini hududiy 
yoʻnalishga oʻtkazish va tarkibiy tuzilmasini oʻzgartirish ishi amalga 
oshiriladi. 
Uzluksiz 
taʼlim tizimini rivojlantirish va uning 
samaradorligini baholash monitoringi amalga oshiriladi. Uzluksiz taʼlim 
tizimi uchun pedagog kadrlar tayyorlash va qayta tayyorlash ustuvorligi 
taʼminlanadi.
Maktabgacha ta‟lim 
Maktabgacha taʼlim, 6 -7 yoshgacha oilada, bolalar bogʻchasida va 
boshqa taʼlim muassasalarida olib boriladi. Maktabgacha taʼlim 
muassasalarining asosiy maqsadlari:
1.3
– rasm 
Bolalarni milliy, umuminsoniy va 
madaniy qadriyatlat bilan 
tanishtirish;
Bolalarga yuqori maʼnaviy va 
odob ahloq asoslarini 
shakillantirish
;
Bolani intellektual 
rivojlantirish
;
Bolalarning jismoniy va ruhiy 
sogʻligini mustahkamlash
;

---

14