N. M. Kayumova

Kundalik rejaning tuzilishi
«
с
«
(Л
1.
Ertalabki soat
1. Suhbat (mavzu).
2.
O'yinlar (mavzu).
3. Mustaqil faoliyat.
4. Mehnat.
5. Bolalar bilan yakka tartib d a ishlash.
2.
Mashg'ulotlar
1
.
Mashg'ulot yo'nalishi,
m avzu va maqsadi.
2.
Zaruriy jihoz va ko'rgazm ali qurollar.
3. M ashg'ulotningborishi
(tarkibiy qism lari).
3,
Sayr
1. Kuzatish.
2.
Harakatli o'yin.
3. Ixtiyoriy o'yinlar.
4. Mehnat.
5. Tinch o'yin.
(Sayr qism larining ketm a-ketligi
olingan m avzuga qarab
o'zgarishi mumkin)
4.
Kunning
2-yarmi
1. Yakka tartib d a ishlash.
2.
Ifodali o'qish va suhbat.
3. O'yinlar (ta'limiy, stol
ustida, voqeaband, ixtiyoriy,
sahnalashtirilgan).
4. Ko'ngilochar soatlar
(h ar oyda 
1-2 
m arta).
5.
Kechki sayr
1. Ixtiyoriy kuzatish.
2. Ixtiyoriy o'yinlar.
3.
O ta-onalar bilan ishlash.
470

---

Maktabgacha ta'lim muassasasida ta'lim-tarbiya jarayonini 
rejalashtirish tarbiyachidan tegishli tayyorgarlikni talab 
etadigan ancha murakkab ishdir. Tarbiyachi bolaning psixik- 
fiziologik rivojlanish darajasini, «Maktabgacha yoshdagi 
bolalar rivojlanishiga qo'yiladigan davlat talablari»ni hamda 
u asosida yaratilgan ta'lim-tarbiya dasturini yaxshi bilishi 
kerak. Reja tarbiyachiga dastur talablarini bir yilga bir tekisda 
taqsimlashga yordam beradi hamda taTim-tarbiya berish va 
tarbiyalashning usullarini oldindan 
o'ylab 
olish, maqsadni 
aniqroq ko'rish imkonini beradi. Reja bo'lsa, tarbiyachi bugun 
nima ish qilishi va qanday qilishini, qaysi qo'llanmalardan 
foydalanishni biladi.
Ta'lim-tarbiyaviy ish rejasi tarbiyachi tomonidan tuziladi. 
Reja oy boshlanishidan besh kun avval metodistga tasdiqlash 
uchun beriladi, oylik ish reja daftarida, avvalo, haftalik 
mashg'ulotlar jadvali, bir oylik rejaning taqsimoti beriladi. Har 
o'n besh kunga mo'ljallangan badantarbiya mashqlari, ota- 
onalar bilan ishlash rejasi va kundalik faoliyatining yuritilishi 
ochib beriladi. Kundalik faoliyatda ertalabki soat, mashg'ulot, 
sayr, kunning 2-yarmida belgilangan vazifalar to'liq yoritiladi.