XIX ASR OXIRI XX ASR BOSHLARIDA IJODKORLARINING
MUSHTARAK G‘OYALARI
Gulnavoz MAMADALIYEVA,
Nam DU magistarnti
Annotatsiya: Mazkur maqolada XIX sar oxiriXX asr boshlarida yashagan
ma’rifatparvarlarning hayotga umumiy ko‘z bilan qarashi, hamfikrlilik ijod
yo‘nalishlari bir-biriga hamohang ekanligi haqida ma’lumot berib o‘tilgan.
917
Ularning bu yo‘lda ko‘plab to‘siqlarga duch kelgani va bu yo‘ldagi maslagidan
qaytmaganligi ifodalangan.
Kalit so‘zlar: Milliy uyg‘onish davri o‘zbek adabiyoti, jadid, mustamlaka,
inqilob, yangi usul maktablari, darsliklar, doston.
XIX asr oxiri XX asr boshlari o‘zbek adabiyotining yangilanishi davridir.
Ayniqsa, badiiy adabiyotda hajviyot yuksak darajada rivojlandi. Shuningdek,
sayohat janri, diniy tasavvufiy she’rlar, asarning kimga qaratilganligi ochiq-oydin
ifoda etish shuhrat topa boshladi. Ikki tillilik ya’ni zullisonayn davom etgan.
Barcha ijodkorlar arab va fors tillarini bilishgan. Ularning ijod yo’nalishlari,
maqsadlari deyarli bir xil edi. Asarlarida o‘sha davrdagi ijtimoiy-siyosiy hayotni
aniq ko‘z oldimizga keltirishga yordam beradi. Milliy uyg‘onish davrining atoqli
vakillaridan: Abdulla Avloniy, Tavallo, Sirojiddin Sidqiy, Muhammadsharif
So‘fizoda, Abdurauf Fitrat, Hamza, Muqimiy, Furqat, Ibrat, Xo‘qandiy kabilarning
xizmatlarini ko‘rishimiz mumkin.
1926 - yili adabiyotimizning ikki buyuk iste’dod egalari mehnatini qadrlab,
yuksak unvon bilan taqdirlandi. Ulardan biri Muhammadsharif So‘fizoda,
ikkinchisi Hamza Hakimzoda Niyoziy edi. O‘z she’rlari bilan adabiyot dargohida
o‘rnini topgan, tinglovchilar, o‘quvchilar yuzida tabassum uyg‘ata oladigan sehrli
ijod namunalari uchun Muhammadsharif So‘fizodaga ,,O‘zbekiston Xalq Shoiri”,
nasrda esa qalami o‘tkirligi bilan shuhrat topgan Hamza Hakimzoda Niyoziyga
,,O‘zbekiston xalq yozuvchisi” unvonini berildi. [340,461]
Davrning ilg‘or kishilarini mavjud tuzum tug‘dirgan nohaqlik, adolatsizliklar
qalbini tug’yonga keltirib, ochiq-oydin ta’riflab yakdil kuylab, quyuq, o‘tkir
hajviyalari bilan Vatanda ro‘y berayotgan fojialarni qalamga olishgan.
Masalan, So‘fizodaning she’rlaridan birida:
Muallimni quvib, maktabni yopgan chustiylar bizlar,
Berib pora, pristavlarni topgan chustiylar bizlar. [67, 110].
Kinoya va qochirimlarga boy ushbu she’rda, bitta shahar aholisi misolida
butun Turkistondagi vaziyat tasvirlangan. Davrdagi bunday noodillik, haqiqatsizlik
kabi salbiy hollarni So‘fizoda jur’atkorlik bilan fosh qildi va ularga qarshi nafrat
uyg‘ota oldi.
Muqimiyda esa,
Hayfkim, ahli tamiz ushbu mahalda xor ekan,
Oldilar har yerda bulbul oshiyoni zog‘lar.
Ushu parchada shoir zamonani adolatsizligidan ranjib, hamma o‘ziga qulay
makonda bo‘lishini bulbul misolida ifodalaydi. Bilamiz ko‘plab asarlarda bulbulni
o‘z erkinligini har qanday go‘zallikdan ustun qo‘ygan qush misolida uchraydi.
918
Masalan, ulug‘ mutafakkirimiz Alisher Navoiy ham o‘z ijod namunanasida
quyidagi misralarni keltirib o‘tgan:
Oltin qafas ichra gar qizil gul bitsa,
Bulbulg‘a tikondek oshyon bo‘lmas emish.
Xuddi shunday zamonasidagi insofsizliklarni o‘z asarida yoritgan
ma’rifatvarlardan biri Is’hoqxon Ibrat ijodida ham ko‘rishimiz mumkin.
Alhol muhtasib yo‘q, bir-ikki qilsa ul do‘q,
Ichkuga xalq rog‘ib, doim fiyon bo‘lubtur.
Mahbuba naqshxonlar, ko‘zi qaro juvonlar
Gastinsalarda yurub, sarfi ziyon bo‘lubtur. [176, 461].
Shoirning ushbu she’rida xalqning og‘ir hayoti, mustamlakachilarning
kirdikorlari aniq ifoda etilgan.
XIX asr oxiri XX asr boshlarida yashagan yana bir ijodkorlardan biri
Sirojiddin Sidqiy o‘zining ,,Rusiya inqilobi” dostonini yozadi. Bu asar adabiyot
olamida muhim ahamiyatga ega bo‘lgan asar.
Ki eski hukumat zamoni aro
Yo‘q erdi bu xil jur’at etmak mango.
Alar asrida jur’at etsam agar,
Yopar erdilar turmag‘a sarbasar.
Hajman yirik bo‘lgan ushbu asar (214 misra) bo‘lgan bo‘lib, ilk bobidan
fevral inqilobining birinchi kun tasviridan boshlanadi. Sidqiy xalqni larzaga
keltirgan vayronagarchilik, ochlikni ko‘radi. Keyingi boblarda Turkistondagi
adolatsizlik, zo‘ravonlikga keng e’tibor qaratadi.
Jadidlarning yana mushtarak maqsadlaridan biri xalqni ilm-ma’rifatli qilish
va omma orasida keng targ‘ib qilishdir, Bu yo‘lda har qanday ta’qiblardan,
tahdidlardan cho‘chimay, dadil harakat qilgan jadidlarimiz yangi-yangi maktablar
ochib, xalq farzandlarini ilm dargohlariga jalb eta boshlashdi. Buning uchun,
darsliklar tayyorlashgan, xalqni g‘aflatdan uyg‘otuvchi, ma’rifat chaqirig‘i bo‘lgan
ijod namunalarini yaratganlar. Bunga misol qilib, So‘fizaning o‘zi tug‘ilib o‘sgan
Chust shahrida yangi usul maktabini ochgani bunda muhim omil bo‘ldi. U maktab
tepasiga ,,Men ul bo‘yoqchimanki, maktab xumida rang berib, qora chappalarni
o‘n ikki oyda oq qilaman” deb yozib qo‘yganiga tarix guvohdir. [35,68].
Shuningdek, So‘fizodaning ma’rifatchilikni targ‘ib qiluvchi bir qator ijod
namunalari mavjud bo‘lib, ,,O‘qing onalar”, ,,Gazet to‘g‘risida”, ,,Quvdi meni
johillar” kabilar shular jumlasidandir.
Bu kabi mazmundagi asarlarni Hamza Hakimzoda, Muqimiy, Sirojiddin
Sidqiy, Tavallo, Abdulla Avloniy va boshqa ko‘plab bu davr adabiyoti vakillari
ijodida ko‘rishimiz mumkin. Hamzaning ,,Atir gul”, ,,Oq gul”, ,,Qizil gul”, ,,Pushti
gul”, ,,Yashil gul” kabi asarlarida ilm - ma’rifatga chaqiriq g‘oyasi bosh o‘rinda
919
turadi. Sirojiddin Sidqiy ham o‘z asarlarida ilm- ma’rifatga da’vat bosh g‘oya
sanaladi. U o‘z risolalarida aql va bilim sohibi dilbar ayol qiyofasini chizishga va
ayollarning o‘rni ma’rifat yo‘lida qanchalik muhim ekanligini tushuntirishga
uringan. Bu kabi harakatlar Sidqiyning milliy uyg‘onish davri o‘zbek
adabiyotidagi o‘z o‘rniga egaligini ko‘rsata oladi.
Erk va ozodlikni har narsadan ustun tutgan Abdulla Avloniy unga olib
boradigan yo‘l ma’rifat ekanligini isbotlaydi. Uning:
Ilmu donish yaxshi ziynatdur xotin-qiz ahlina,
Qo‘y qadam ilm uyina, tumoru marjonni unut.
U xalqi uchun ozgina bo‘lsa ham foydasi tegishini istagan kishini ma’rifatga
chorladi. Uning obrazli ifodasiga ko‘ra, ilm bamisoli bodom ichidagi mag‘iz. Uni
qo‘lga kiritish uchun mehnat qilish, chaqib po‘chog‘idan ajratib olish kerak.
,,Inson Ibrat nazari ila boqub, dunyo kitobidan o‘z qadr- hissasini bilib
olmog‘i lozimdur, - deb yozadi Avloniy.— Shuning uchun aql sohiblari, fatonat
egalari o‘zlariga foydasi bo‘lsa-bo‘lmasa, sinchiklab qarag‘on narsalaridan bir
hissa olmay qo‘ymaslar”.[277,461].
Jadidchilik – millatparvarlik harakati faollaridan bo‘lgan Ibrat millat
kelajagi, ravnaqini ilmli kishilar ko‘payishida ko‘radi. ,,Agar bu vijdon, insof ila
muhokama qilsak, tavaqqufsiz va taraddudsiz eski maktabalarimiz asoslaridan
yiqib, joylariga tartib va taraddudsiz eski maktabblarimiz asoslaridan yiqib,
joylariga tartib va intizom bilan yangi usul domlalarning himoyasida bo‘lgan
maktablar va’z etmak lozimdur”, - deb yozadi ,,Turkiston viloyatining gazeti” da.
Bunga qarshi bo‘lgan kishilar bilan gazeta orqali oshkora va dadil munozaraga
kirishadi. Ibrat uqtiradiki, ,,Maktab bo‘lmasa, bu olamda madaniyat joriy
bo‘lmaydi… Dunyo ishi uchun ilm kerak, ilm!” [193, 461].
Is’hoqxon Ibratning quyidagi misrasini ma’rifatga chaqiriq sifatida
ko‘rishimiz mumkin:
O‘qing ilmu hikmat, sizga bu ish katta ibratdur,
Agar ilm o‘rganursiz, barcha ishda sizga nusratdur.
Agar ilm o‘lmasa, nodon umri barcha kulfatdur,
Bu ashyoyi jadidi mubaddali asli hikmatdur…
Jadidlar milliy uyg‘onish ruhi bilan yashadilar, ijod qildilar, maqsadlaridan
qaytmadilar. Ular xalqning o‘zligini anglashida, erkinlikka erishishida, har qanday
vaziyatda ham buning uchun harakat qilishlarini uqtirib kelgan. Milliy uyg‘onish
yalovbordori bo‘lib maydonga kirdilar.Maqsadlari yo‘lida jonlarini ham
ayamadilar. Bu xizmatlari esa ularning nomini abadiylikka muxrladi.
Foydalanilgan adabiyotlar ro‘yxati:
1. Orifiy H. Muhammadsharif So‘fizoda. – Namangan: Namangan, 2007. – 110 b.
920
2.Qosimov B, Yususpov Sh, Dolimov U, Rizayev Sh, Ahmedov S. Milliy
uyg‘onish davri o‘zbek adabiyoti. – Toshkent: Ma’naviyat, 2004 – 461 b.
3. Rasulov I, Sulton I. Taronalar. – Toshkent: G‘afur G‘ulom nomidagi badiiy
adabiyot nashriyoti, 1968 – 68 b.
|