Babayeva d. R


 Maktabgacha ta’lim muassasalari uchun modullar Т-2012 у ikkinchi nashr 126 b



Yüklə 2,89 Mb.
Pdf görüntüsü
səhifə206/266
tarix18.09.2023
ölçüsü2,89 Mb.
#145152
1   ...   202   203   204   205   206   207   208   209   ...   266
Nutq o\'stirish nazariyasi va metodikasi. Babayeva D.R

23 Maktabgacha ta’lim muassasalari uchun modullar Т-2012 у ikkinchi nashr 126 b
338


- elektron dars ishlanmalari, testlarmajmui, elektron ko‘rgazmali 
qurollar va o‘quv filmlari yaratish, ulami doimiy yangilab borish;
- о‘quv jarayonida kompyuter texnikasidan unumli (kuniga 10- 
12 soat) foydalanishni yo‘lga qo'yish;
- shu bilan birga, shubhasiz, barcha muassasalarda barqaror 
elektr kuchlanishi, sifatli telefon aloqasi bo‘lishini ta’minlash zarur.
Hozirgi kunda barcha ta’lim muassasalari, shu jumladan maktabga­
cha ta’lim muassasalari zamonaviy kompyuter va axborot texnologi- 
yalari vositalari bilan jihozlanmoqda. Bunda tarbiyachi pedagoglaming 
o‘z mehnati faoliyatiga yangicha yondashuvni, mashg'ulot o‘tish 
jarayonida tarbiyalanuvchilaming bilim, malaka va ko‘nikmalarini 
shakllantirish hamda ulami tushunarli va qiziqarli shaklda tashkil 
etishda zamonaviy pedagogik va axborot-kommunikatsion texnologi- 
yalardan samarali foydalanishlari zaruriyati paydo bo‘ladi24.
Maktabgacha ta’lim muassasalarida ta’lim-tarbiya jarayonida 
yangi kompyuter va axborot-kommunikatsion texnologiyalar vosi- 
talarining joriy etilishi, pedagog-tarbiyachilarning axborot texnologi- 
yalari vositalaridan foydalanish malaka va ko‘nikmalarini shakllan­
tirish bilan birga, ulaming mashg‘ulotni tashkil etish jarayonidagi 
maqsadi, vazifalari va tutgan o‘mini o‘zgartiradi.
Maktabgacha ta’lim muassasalari tarbiyalanuvchilariga ta’lim be- 
rishda axborot texnologiyalaridan foydalanish murakkab masala hisob- 
lanib, ko‘plab bahs-munozaralarga sabab bo‘lmoqda. Lekin shunga 
qaramay, maktabgacha yoshdagi bolalarni tarbiyalash va ulaming har 
tomonlama yetuk inson bo‘lib rivojlanishida kompyuter texnologi- 
yalari vositalaridan foydalanish o‘zining ijobiy samarasini bermoqda.
Bugungi kunda maktabgacha ta’lim muassasalarida tarbiyalanuv­
chilaming badiiy-musiqiy faoliyatini, matnlami o‘qish, rasmlami 
ko‘rish va ajrata bilish tasawurlarini kengaytirish kompyuterli o‘yin 
dasturlari orqali fikrlash va mustaqil qarorlar qabul qilish bo‘yicha 
bilim, ko‘nikma va malakalarini shakllantirishda axborot texnologi­
yalaridan keng foydalanilmoqda.
Maktabgacha 
yoshdagi 
bolalaming 
rivojlanishi 
uchun 
mo‘Ijallangan kompyuterli o‘yin dasturlarining barchasi ham ta’lim

Yüklə 2,89 Mb.

Dostları ilə paylaş:
1   ...   202   203   204   205   206   207   208   209   ...   266




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©azkurs.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

gir | qeydiyyatdan keç
    Ana səhifə


yükləyin