Mаvzu: boshlang’ich sinflarda matematika o’qitish metodikasi fan sifatida

Savollar: 
1.
Xalqaro baholash dasturi nima? 
2.
TIMSS nima? 
3.
TIMSS topshiriqlariga qanday talab qoʻyiladi?
4.
TIMSS topshiriqlari orqali oʻquvchilarning qanday qobiliyatlari baholanadi? 
5.
TIMSS xalqaro tadqiqotlarida qaysi yoshdagi oʻquvchilar ishtirok etadi? 
6.
TIMSS xalqaro tadqiqotlari kim tomonidan va qancha muddat oraligʻida oʻtkaziladi? 
7.
TIMSS xalqaro tadqiqotlarida oʻquvchilarning qaysi yoʻnalishidagi fanlardan oʻzlashtirish 
darajasi baholanadi? 
8.
TIMSS xalqaro tadqiqotlarida oʻquvchilarning qanday ta’limiy yutuqlari baholanadi? 
9.
“Mulohaza yuritish” ga oid torshiriqlar oʻquvchilarning qanday malakalarini aniqlaydi? 
10.
TIMSS xalqaro baholash tadqiqotlarida ishtirok etishdan qanday maqsadlar koʻzda tutiladi? 

---

102 
11.
TIMSS topshiriqlaridan namunalar ustida ishlang. 
1-topshiriq:
Xalqaro baholash dasturlarini yoriting. 
TIMSS_____________________________________ 
2-topshiriq:
PISA, PIRLS TIMSS ning Oʻzbekistondagi tatbiqi, yutuq va kamchiliklarni yoriting. 
Xalqaro baholash dasturi 
Ahamiyati 
Yutuq 
Kamchilik 
3-topshiriq:
TIMSS ga qoʻyiladigan asosiy talablarni yoriting.
TALABLAR: 
1. 
 
4-topshiriq:
4-sinf dan biror mavzu asosida timss topshiriqlariga namuna tayyorlang. 
 
SEMINAR MASHG‘ULOTLAR 
 
1- SEMINAR MASHG‘ULOT 
Mavzu: Kredit modul tizimi haqida tushuncha. Baholash turlari va mezonlari. 
Qayta topshirish va qayta o‘qish 
Reja: 
1.
Kredit modul tizimi haqida tushuncha.
2.
Baholash turlari va mezonlari.
3.
Qayta topshirish va qayta o‘qish