b)
qanday?
yoki
qanaqa?
so‘rog‘iga javob bo'ladi, d) gapda otga
bog'lanib, shu ot bilan so'z birikmasi hosil qiladi, ikkinchi darajali
bo'lak vazifasida keladi.
Bu sinfda og'zaki va yozma ijodiy ishlar (maktab bog'i yoki parkka
ekskursiya vaqtida kuzatilgan daraxt, qushlar, hayvonlarni tasvirlab
kichik hikoya tuzish kabilar)ga katta o'rin beriladi.
O'quvchilaming sifatning leksik ma’nosi haqidagi tushunchalarini
chuqurlashtirish va predmetni har tomonlama tasvirlash malakasini
o'stirish uchun: 1) berilgan predmetlarning rangi, mazasi, shakli,
xususiyatini ifodalaydigan sifatlar tanlash va yozish:
Qanday?
shaftoli
—
Shirin, suvli, tuksiz shaftoli. Qanday?
kitob
Qalin, qiziqarli kitob;
2) berilgan belgilariga qarab qaysi hayvon ekanini aniqlash:
Dostları ilə paylaş: