Rasmlar aniq va ravshan, yirik o‘lchamda bo‘lishi kerak, ular bezatish emas balqi
namoyish etish vazifasini bajarishi kerak.
•
Jadvaldagi ma‘lumotlar yaqqol ko‘rinib turadigan bo‘lishi kerak va har bir jadvalni nomi
bo‘lishi shart.
•
Chizmalar bir blokdan ikkinchisiga aniq, ravshan va mantiqiy o‘tishlar bilan
ta‘minlangan bo‘lishi lozim.
2. Amaliy mashg’ulotlarni tashkil etishning asosiy shakllari Amaliy mashg‘ulot:
- o‘quvchilarni o‘qituvchi bilan va o‘zaro faol suhbatga kirishishiga yo‘naltirilgan,
-
nazariy bilimlarni amaliy faoliyatda amalga oshirish uchun sharoitni ta‘minlovchi,
-
olingan bilimlarni amaliy foydalanish imkoniyatlarini muhokama qilishga mo‘ljallangan
mashg‘ulotning o‘qitish shakli.
Amaliy mashg’ulotning mazmuniga quyiladigan talablar
muhokamaga munozarali savollar olib chiqiladi;
muhokama qilinuvchi savollar ilm-fanning erishgan zamonaviy yutuqlari tomoni bilan ko’rib chiqiladi;
nazariya va amaliyotni uzviy birligi ochib beriladi;
muhokama qilinuvchi materialning talabalarning bo’lg’usi kasbiy faoliyati bilan aloqasi ta’minlanadi;
ko’rib chiqilayotgan material adabiyotda mavjud emas yoki material, qisman bayon etilgan. Amaliy mashg’ulotlar turlari va ularga xos xususiyatlari Amaliy mashg’ulot turi Amaliy mashg’ulot shakli, uning o’ziga xos xususiyatlari Talabalarning nazariy bilimlarini tizimlashtirish, tuzilmaga keltiri,
