Buxoro davlat universiteti qodirova saodat abduraximovna

N, n” 
harfi soʻz boshida, soʻz oʻrtasida,
 
soʻz oxirida kelgan soʻzlar topiladi.
“Par etdi” oʻyini
“
Kim soʻz topadi” oʻyini

---

146 
 
1-qator 
 
2-qator 
 
3-qator 
non 
xona 
osmon 
nega 
sana 
oson 
narvon 
ona 
yelkan 
norin 
angishvona 
xotin 
nay 
otxona 
Oʻtin 
noma 
chana 
tutun 
nina 
yana 
butun 
Bu oʻyin “Alifbe”dagi barcha tovushlarni oʻrganish davomida 
oʻtkaziladi. U oʻquvchilarning topqirligi, zukkoligi va hozirjavobligini 
oʻstiradi.
Lekin oʻquvchilar bu soʻzlarni yozol-
maydilar. Alifbening dastlabki davrlaridan 
kiritlsa, bolalar keyingi darslarda faol 
boʻlib qolishadi. Oʻquvchilar yozish va oʻqishni bilib olganlaridan 
keyin uni xattaxtaga va daftarlariga yozdirish mumkin.
Omon, makaron, momiq, malla 
kabi soʻzlarni oʻqituvchi aytadi. 
Oʻquvchilar kesma boʻgʻinlardan berilgan soʻz tarkibidagi m harfi 
qatnashgan boʻgʻinni topadilar: ma-, -mon, -mo, -ma. Shu boʻgʻinlar 
asosida yangi soʻzlar tuzish topshiriladi.
Oʻquvchilar topish mumkin boʻlgan soʻzlar. 
-ma
-mon
-ma
-mo
mana
omon
nima
omonat
mashina
tomon
Naima
momo
Malika
kamon
olma
xurmo
Oʻqituvchi koʻrgazmani koʻrsatib, kerakli harflarni qoʻyib 
soʻzlarni oʻqishni aytadi.
Bunday koʻrgazmalar alifbe kitobining 
hamma mavzusida bor. Kitobning sahifalarida oʻrganilayotgan tovush 
va harf bilan bogʻliq narsa-buyumlarning rasmi berilgan. Shu 
rasmlarning ostiga katakchalar ilova qilingan. Katakchalar soni harflar 
soniga teng boʻlganligi oʻquvchilarning oʻyinni toʻgʻri bajarishiga