№1 Mavzu: Pedagogika fanlarini o’qitish metodikasining predmeti
Yüklə 3,05 Mb. Pdf görüntüsü
|
|
7.
Talabalarga xayrixohlik bilan, munosabatda bo‘lish, munofiqlik, soxta obro‘ga ega bo‘lish izidan quvmaslik va h.k. Ma’ruzachi va tinglovchining mashg‘ulotdagi aloqasining uchunchi sharti: ma’ruza vaqtini optimal taqsimlash o‘quv jarayoniga sifatli o‘quv ma’lumotini tanlash va uni o‘z vaqtida bayon etishi, ish sifatiga e’tibor qaratish,yordamchi vositalarni jalb eta olishi kiradi 1 . Ma’ruzalarda talabalarni o‘quv materialini idrok qilishga faolishtirokini 1 Ochilov M., Ochilov N. Oliy maktab pedagogikasi (darslik) –T. “Aloqachi” , 2008,54-bet 124 tashkil etish muhim ahamiyat kasb etadi.Buning uchun ma’ruza jarayonida talabalar oldiga muammoli savollar qo‘yish ularning fikrlarini tinglash,javoblarni izohlash, faktlar, misollardan foydalanish darkor. Professor M.Ochilovning ta’kidlashicha oliy ta’lim maktablarida o‘qiladigan ma’ruzalar kirish ma’ruzasi, mavzular bo‘yicha ma’ruza, umumlashtiruvchi ma’ruzalardan iborat. Mualliflarning fikriga ko‘ra kirish ma’ruzasida o‘rganilayotgan oliy o‘quv yurtidagi fanlar tizimidagi o‘rni ya’ni agar “Umumiy pedagogika” fani bo‘yicha ikkinchi kursda ma’ruza o‘qilayotgan bo‘lsa, uning umumkasbiy fanlar tarkibidagi o‘rni, boshqa turdosh bo‘lmagan fanlar bilan aloqadorligi, bog‘liqligi, fan o‘rganadigan asosiy muammolar, kursning maqsadi, vazifalari,mutaxassislikda tutgan mavqei,metodik asoslari, tadqiqot metodlari, manbalari hamda fanning o‘ziga xos xususiyatlari bayon etiladi. Mavzular bo‘yicha ma’ruzalarda o‘quv va ishchi dasturda ko‘rsatilgan vaqt doirasida o‘tkaziladi. Unga har bir mavzu bo‘yicha ma’lumotlar, ushbu mashg‘ulotlarning ijtimoiy-iqtisodiy taraqqiyotidagi o‘rni, munozarali masalalar, qonunlar, muammoning mohiyati, tarixi, erishilganlik darajasi, nazariy va amaliy ahamiyati bayon etiladi. Umumlashtiruvchi, yakuniy ma’ruzalar, fanni o‘rganishning yakunida, yakuniy davlat attestatsiyasi oldidan o‘tkaziladi. Bunda fan bo‘yicha mavzulardagi ma’lumotlar umumlashtirilib, mavzular bo‘yicha sodir bo‘layotgan voqealar, yangiliklar, o‘zgarishlar, erishilgan yutuqlar to‘grisidagi axbarot beriladi. Shunday qilib, ma’ruza bugungi kunda oliy ta’lim maktablarida o‘qitishning asosiy shakllaridan biri edi va shunday bo‘lib qoladi. U ma’lumotlarni bayon qilishga katta hajmdagi axbarotni qamrab olganligi, vaqtni tejasi ko‘p sonli tinglovchilarni qamrab olganligi jihatlari bilan oliy o‘quv yurtlarida o‘qitish shakllarining muhim shakllari bo‘lib qoladi. Yüklə 3,05 Mb. Dostları ilə paylaş:
|