Ta'limda raqamli texnologiyalarni tadbiq etishning zamonaviy tendensiyalari va rivojlanish omillari

Ta'limda raqamli texnologiyalarni tadbiq etishning zamonaviy tendensiyalari va rivojlanish omillari 
 
www.pedagoglar.uz
 

 
 
 
 
 
 
 
20-to’plam iyul 2023 
 
270 
o‘z aksini topadi. Har qanday so‘zlarni gapga birlashtirib bo‘lmagani kabi har qanday 
gaplarni ham bitta bog‘lanishli matnga birlashtirib bo‘lmaydi. Masalan, “Bolalar dam 
olishga ketishdi”, “Gullar ochildi”, “Atoqli otlar bosh harf bilan yoziladi” kabi gaplarni 
bir matnga birlashtirib bo‘lmaydi. Ular turli mazmunga ega bo‘lgani bois biror bir 
munosabatga ko‘ra ham birlasha olmaydi[6]. Bog‘lanishli nutqda nafaqat yonma-yon 
joylashgan, balki boshqa mazmundagi gaplarning ham bog‘lanishini unutmaslik kerak.
3. Yakuniy dars. Bunday mashg‘ulotlar matn mazmuni yuzasidan umumiy 
xulosalar chiqarish orqali unda aks ettirilgan masalalarni chuqur idrok etishga, 
mavzuning ochilmay qolgan qirralari haqida mulohaza yuritishga, o‘zlashtirilgan 
bilimlarni amalda qo‘llash ko‘nikmalarini hosil qilishga qaratiladi[6]. Matn ustida ishlash 
jarayonida asar voqealari yuzasidan og‘zaki tasvirlash, qiyoslab hikoyalar tuzish, adabiy 
qahramonlarning xatti-harakatlari, fe’l-atvorlarini tavsiflash nutq o‘stirishning muhim 
vositasi sanaladi. Bu jarayonda o‘quvchilarda matnda ifodalangan jarayon, hodisa, shaxs 
yoki uning xatti-harakatiga nisbatan munosabat shakllanadi. Yaxshining nima uchun 
yaxshiligini, yomonning nima uchun yomonligini, asar qahramonlarining qilgan 
ishlarining to‘g‘ri yoki noto‘g‘riligini aniqlash boshlang‘ich sinflarning o‘qish darslarida 
matn tahlilining asosiy vazifasidir. 
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR
1.
O‘zbekistan Respublikasining “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonuni. O‘RQ-637. 
T.: 2020.
2.
O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining “Xalq ta’limini boshqarish tizimini 
takomillashtirish bo‘yicha qo‘shimcha chora-tadbirlar to‘g‘risida”gi PF-5538-sonli 
Farmoni. 2018-yil 5-sentabr. 
https://lex.uz
 
3.
O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining “O‘zbekiston Respublikasi Xalq 
ta’limi tizimini 2030-yilgacha rivojlantirish konsepsiyasini tasdiqlash to‘g‘risida” 2019-
yil 29-apreldagi PF-5712-sonli Farmoni.