Vaxobov h, mirzamahmudov o. T


Darsning mazmunini aniqlash



Yüklə 2,49 Mb.
Pdf görüntüsü
səhifə119/145
tarix14.12.2023
ölçüsü2,49 Mb.
#177488
1   ...   115   116   117   118   119   120   121   122   ...   145
УКУВ КУЛЛАНМА география методика

Darsning mazmunini aniqlash. 
Darsni mazmunini quyidagi bilim 
manbalar asosida aniqlash mumkin:
-darslik asosida. Darslikda har bir mavzu uchun alohida matn 
ajratilgan bo’ladi. Matn, rasmlar, chizmalar va jadvallar bilan jihozlangan 
bo’ladi. Matnni oldida o’tgan darsga doir yoki matnni mazmunini tushu-
nishni yengillashtiradigan savollar beriladi. Matnni oxirida esa olingan 
bilimlarni va ko’nikmalarni mustahkamlash uchun savol va topshiriqlar 
tizimi beriladi; 


- mazkur kurs uchun nashr qilingan metodik qo’llanmalarda xar bir 
mavzu yoki bo’limni o’qitish metodikasi bo’yicha tavsiyalar berilgan. 
Demak, darslik bilan birga metodik qo’llanma ham dars mazmunini ishlab 
chiqishda asosiy manba bo’lishi mumkin; 
- qo’shimcha adabiyotlar dars mavzusi mazmunini ishlab chiqishda 
muxim manba bo’lib hisoblanadi. Masalan, O’zbekiston iqtisodiy rayon-
larini o’rganayotganda har bir viloyat bo’yicha chiqarilgan kitob va 
risolalardan foydalanish mumkin. Materiklar va okeanlar kursini o’rga-
nayotganda har bir materik yoki okean tabiiy sharoitiga bag’ishlangan 
kitoblardan foydalanish mumkin; 
- kundalik matbuot. Radio va tilevideniya ma’lumotlaridan ham dars 
mazmunini ishlab chiqishda foydalanish mumkin; 
- dars yanada qiziqarliroq o’tishini ta’minlash uchun sayyoxlar va 
olimlarning esdaliklari, turli xil xalqlarning urf-odatlari haqidagi 
ma’lumotlardan foydalanish ham katta natija beradi. 
Dastlab darsni ta’limiy va g’oyaviy mazmuni ishlab chiqiladi. Dars 
nixoyatda murakkablashib, materiallar ko’payib ketmasligi uchun o’quv 
mavzusi mazmuni ishlab chiqilayotganda asosiy, ikkinchi darajali va 
qo’shimcha materiallar ajratiladi. Ikkinchi darajali va qo’shimcha mate-
riallar darsni asosiy mazmunini oydinlashtirish va chuqurlashtirish 
maqsadida ishlatiladi. Ayrim xollarda darsda ko’zlangan materiallarni 
o’rganib bo’lmaydi, bunday xollarda qolgan material uyga vazifa sifatida 
beriladi va uni o’quvchilar mustaqil o’rganishadi. 
Dars mazmuni ishlab chiqilagandan so’ng o’qituvchi uni bayon qilish 
rejasini ishlab chiqadi. 

Yüklə 2,49 Mb.

Dostları ilə paylaş:
1   ...   115   116   117   118   119   120   121   122   ...   145




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©azkurs.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

gir | qeydiyyatdan keç
    Ana səhifə


yükləyin