fik ric h a bolaga y oshligidan biror k a s b - h u n a r n i o'rgatish lozim.
Bola k a s b - h u n a r n i m a ’lu m d a ra ja d a o ‘zlashtirib b o 'lg a n d a n s o'n g
o 'z k a s b -h u n a r id a n h a y o td a foydalanishi, ya'ni halol m e h n a t
bilan m u staqil hayot kechirishiga o'rgatish kerak.
«Yoshlarga ilm bera borib, ularga h u n a r o 'rg a tm o q m u h im
m a s ’uliyatli ishdir. H u n a r o 'rg a n is h birla yoshlar h a r q a n day
nojo'ya x a tti- h a ra k a tla rd a n xoli bo'ladilar», — deb t a ’kidlaydi
Abu Ali Ibn Sino. U n in g h u n a rli bo'lishga qa ra tilga n n a s ih a tla ri
hozirgi k u n d a h a m m u h im a h a m iy a tg a ega:
Oltin olmagin-u o'rgangin hunar
H unarni oldida xasdir oltin zar.
Sharqlik, m ark a ziy osiyolik m u ta fa k k irla r h a m d a o'z b e k
m a ’rifa tp a rv a r shoirlari h a m k a s b -h u n a r e g a llas h n in g a h a m iy ati
to 'g'risid a o 'z asarlarida q im m a tli m a s la h a tla r in i qoldirganlar, bu
m eros hozirgi k u n d a h a m y osh larni k a s b -h u n a rg a y o 'n a ltiris h d a
m u h im a h a m iy a tg a ega.
In s o n iy a tn in g tarix iy taraq q iyo tid a Sh a rq -u G 'a r b d a h a m
y osh larn i k a s b - h u n a r egallashlariga alo h id a e ’tibor b ilan q aral-
gan. U la r n i n g k a s b - h u n a r e g allash larid a otalik, u s to z lik m a s
lah a tla rin i, yo 'l-y o'riqlarin i m u n ta z a m berib kelganlar. R a s m a n
kasbga oid m a s la h a t idoralari a s rim iz b o sh la rid a paydo b o 'la
b o sh lagan.
Dostları ilə paylaş: