mashg‘ulotlarida esa buyuk sarkarda va jamoat arboblari hayotidan
tuzilgan qisqa hikoyalarni yod olish hamda ulardagi turli
mulohazalardan iqtiboslar keltirish o‘rgatilgan.
Spartancha tarbiya tizimi
agonistika
(musobaqalashish)
tamoyillari asosiga qurilgan bo‘lib, tarbiyalanuvchilar o‘zlari
egallagan bilim va ko‘nikmalarni namoyish qilishda tengqurlari
bilan musobaqalashish va shu orqali har bir tarbiyalanuvchi
boshqalardan ustunligini ko‘rsatishga harakat qilishgan.
Xulosa qilib aytish mumkinki, Sparta ta’lim va tarbiya tizimi
murabbiy, tarbiyachi, ustoz, kattalar, siyosiy va davlat arboblariga
so‘zsiz bo‘ysunush hamda o‘quvchilaming shaxsiy dunyoqarashi
shakllanmaslik ustunlariga qurilgan. Ta’lim va tarbiyaning bunday
tamoyillarini qadimgi Sharq ta’lim madaniyatida kuzatish mumkin.
Bunday ta’lim tizimlariga konservativlik, murabbiylarga qat’iy
bo‘ysunush, ustozi tomonidan ko‘rsatilgan namuna asosidagina
bilim va ko‘nikmalarga ega bo‘Iish, ulaming harakatlarini aniq
tarzda takrorlash xosdir.
Sparta ta’lim va tarbiya tizimining o‘ziga xos shakl, usul va
yondashuvlari jahon pedagogika faniga yosh avlodni harbiy
tamoyillarga asosan tarbiyalash namunasini berdi. Ko‘pchilik
mutaxassislar tomonidan Sparta ta’lim va tarbiya tizimiga nisbatan
jiddiy tanqidiy mulohazalar bildirilishiga qaramasdan, ushbu tizim
kelgusida didaktik tamoyillami ishlab chiqishda o‘ziga xos namuna
sifatida xizmat qildi.
Dostları ilə paylaş: