Oʻzbekiston respublikasi oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi

Tadqiqotning ilmiy va amaliy ahamyati.
Tadqiqot natijalarining
 
ilmiy 
ahamiyati predmetga yoʻnaltirilgan dasturlash tillarini oʻqitish jarayonini 
zamonaviy ta’lim texnologiyalaridan foydalanish orqali turli ta’lim yoʻnalishlari 
talabalarining 
dasturchilik 
kompetensiyalarini 
mukammallashtirishga 
qaratilganligi; dasturlash tillarini oʻqitish yordamida talabalarning intellektual 
salohiyati, maʼnaviy-axloqiy dunyoqarashini shakllantirishning ilmiy-metodik 
tizimi ishlab chiqilganligi; predmetga yoʻnaltirilgan Python dasturlash tilining 
ichki va tashqi modullari klassifikatsiyasini mukammallashtirilganligi; Predmetga 
yoʻnaltirilgan dasturlash tillarini oʻqitish jarayonini zamonaviy ta’lim 
texnologiyalari yordamida tashkil qilish orqali turli ta’lim yoʻnalishlari 
talabalarining dasturchilik kompetensiyalarini rivojlantirish nazarda tutilganligi; 
talabalarning predmetga yoʻnaltirilgan dasturlash tillari boʻyicha kreativ, kognitiv, 
affektiv va psixomotor qobiliyatlarini baholash mezonlarining moslashtirilganligi 
bilan izoxlanadi. 
Tadqiqot natijalarining
 
amaliy
 
ahamiyati quyigagi holatlar bilan aniqlanadi:
talabalarning dasturlashga boʻlgan qiziqishini oshirishga, ularning 
bilimlarini chuqurlashtirishga, mustaqil-ijodiy ish qobiliyatlari va koʻnikmalarini 

---

30 
rivojlantirishga 
qaratilganligi; 
keyingi 
kasbiy 
faoliyati 
katta 
hajmdagi 
ma’lumotlarni qayta ishlash bilan bogʻliq boʻlgan talabalarning kasbiy
tayyorgarlik darajasini orttirilganligi; ayrim ta’lim yoʻnalishlarining oʻquv – 
me’yoriy hujjatlariga oʻzgartirishlar kiritish boʻyicha takliflar bildirilganligi; 
Python dasturlash tilining ichki va tashqi modullari tasnifini kengaytirilganligi; 
dasturlash tillarini oʻqitish jarayonida zamonaviy ta’lim texnologiyalaridan 
foydalanish uslubiyotlarini takomillashtirilganligi; oʻquv jarayonida zamonaviy 
ta’lim texnologiyalaridan foydalanish boʻyicha maxsus ilmiy va uslubiy 
tavsiyalarning shakllantirilganligi.