Məqalənin aktuallığı. Müqayisə insanın bütün idrak prosesləri ilə bağlıdır. Müqayisə
priyomundan istifadə şagirdlərin təfəkkürünü, idrakını, qavrayışını, hafizəsini və s. inkişaf
etdirir.
Məqalənin elmi yeniliyi. İnsanın idrak fəaliyyəti proseslərinin təhlili göstərir ki, onla-
rın hamısı: duyğu, qavrayış, təsəvvür, təfəkkür və başqaları oxşarlıq və fərqin sezilməsi ilə la-
büd olaraq müşayiət edilir. Müqayisə zamanı insan qavrayış səviyyəsindən yüksəklərə qalx-
maq, nəzəri fikirlər söyləmək imkanı əldə edir.
