täsävvür etmäk än düzgün yoldur;
e
)
Äsasän beyinä birinci gälän fikir tähtälşüurla birbaşa älaqädar olduğundan, mnemotexnika üçün ağla ilk gälän
assosiasiyadan istifadä etmäli;
f
)
Äsasän insanda müäyyän emosional reaksiya doğuran cisim vä hadisälär daha yaxşı yadda qaldığından, assosiasiya
edilän predmetin birbaşa özünüzlä älaqälänmäsinä, sizä täsir etmäsinä cähd edin; vä s.
II) M N E M O T E X N İ K A:
Mnemotexnikanın äsasında o prinsip dayanır ki «Eyni zamanda yaranan täsävvürlär, xatırlama zamanı da biri
digärini oyandırır». Başqa sözlä, ägär insan hansısa bir konkret musiqiyä qulaq asarkän hansısa bir bädbäxt hadisä baş
verärsä, ömrünün sonunacan hämin şäxs här däfä hämin musiqini dinläyärkän mähz hämin situasiyanı xatırlayacaq. Yaxud,
insan bir şäxslä müäyyän bir yerdä tanış olmuşsa, här däfä hämin yer ona hämin şäxsi yad etdiräcäk. Bu da sözläri,
räqämläri, fiqurları vä s. yadda saxlamaq üçün xüsusi açar verir. O cümlädän:
RÄQÄMLÄRİN MNEMOTEXNİKASI: Täbii ki, heç kim yüzräqämli bir ädädi yadda saxlaya bilmäz. Lakin bu
räqämlärin här birini ayrıca bir härfä, alınan härflär qrupunu obrazlara, bu obrazlarısa bir-biri ilä älaqälär olan cümlälärä
«tärcümä» etsäk, näticädä alınan bu «kodlar» çox asanlıqla yadda qalacaq vä onların şifräsini bir-bir açmaqla isä bütövlükdä
yüzräqämli ädädi äzbärläyib täkrar etmäk mümkündür. Hämin kodlaşdırma metodları isä aşağıdakılardır:
1) Räqämlärin härflärä «tärcümä» edilmäsi metodu:
Bunun üçün ävvälcädän 0-dan 9-a qädär olan bütün räqämlärin müvafiq härflärlä äväzländirilir vä bu äväzländirmä
ömürlük dä däyişdirilmir. Mäs.: 0 = n, 1 = r, 2 = k, 3 = z, 4 = ç, 5 = b, 6 = l, 7 = y, 8 = s, 9 = d. Äsasän samit härflärdän
istifadä edilmäsi mäqsädäuyğundur vä här räqämin iki samit säslä äväzländirilmäsi daha älverişlidir, mäs., 2 = k, g; 4 = ç, c
vä s.
2) Räqämlärin obrazlara «tärcümä» edilmäsi metodu:
Bu metod äsasän bir neçä variantdan ibarätdir, o cümlädän:
a
)
Yuxarıdakı räqäm-härf kodlaşdırılmasından sonra alınan härflär toplusu arasına uyğun gälän istänilän sait älavä
etdirmäklä onlar sözlärä çevriltdirilir, mäs., 656 = aLBaLı, 52 = BaKı vä s;
b
)
Räqämläri obrazlara tärcümä etmäyin digär metodu onlar arasında oxşarlıq tapmaq vä här räqämi bänzäri olan predmet
kimi yadda saxlamaqdır, mäs., 1 räqämi — oxu, 2 räqämi — suda üzän qazı, 8 räqämi — eynäyi, 58 räqämi —
vertolyotu vä s. xatırladır. Här däfä bunlarla rastlaşdıqda isä hämin predmetläri yada salmaq kifayätdir (bu variant
görmä yaddaşı güclü olanlar üçün älverişlidir).
c
)
Räqämläri obrazlara tärcümä etmäyin bir başqa metodu onların oxşar säslänmäsinä görä hansısa predmetlä
bänzädilmäsidir, mäs., 7 — getdi, 8 — saqqız vä s. fonetik oxşarlıq onların bu obrazlarla äväz edilmäsi üçün kafidir (Bu
variant eşitmä yaddaşı güclü olan şäxslär üçün älverişlidir).
d
)
Räqämläri obrazlara tärcümä etmäyin bir başqa metodu onların älaqädar olduğu tarixi hadisälär, yaxud bir başqa
predmetlärlä äväzländiriläsidir, mäs., 17 räqämi — Leninlä, 41 räqämi — müharibä ilä, 53 — Stalinlä (ölüm ilidir), 61
— Xruşşovla vä s. älaqäländirilä bilär.
Deyilänlärä yeganä bunu älavä etmäk mümkündür ki, 1-dän 100-ä qädär, vä ya heç olmazsa 10-a qädär bütün räqämlär
üçün bu cür ekvivalent sözlär tapılıb yadda hämişälik saxlanılmalıdır. Özü dä, bunlar yuxarıdakı istänilän bir vä ya bir neçä
metod üzrä seçilä bilär. Hämçinin bir räqämä bir neçä ekvivalent söz tapılıb yadda saxlanılması xüsusi effektlidir.
3) Räqämlärin cümlälärä «tärcümä» edilmäsi metodları:
Mnemotexnika qaydaları ilä älaqäsiz sözläri bir-biri ilä vahid cümlä halında birläşdirmäkdän ötrü eydotexnikanın
prinsiplärindän istifadä olunur. Bunun üçün sözlär bir-biri ilä ixtiyari qaydada assosiasiya etdiriläräk onlardan süni cümlälär
quraşdırılır. Mäs., «Şeytan» vä «Alma» sözlärini bir-birinä «Şeytan alma yeyir» cümläsi vasitäsilä calaşdırmaq, assisiasiya
etdirmäk mümkündür, bu da uzun müddät yadda qalacaq. Yaxud, aşağıdakı telefon nömräsini götüräk: 85-82-41. Räqäm
sırası «ASiM SoK iÇiR» cümläsi kimi kodlaşdıla bilär vä s.
Eydotexnika fändläri ilä mnemotexnika fändlärini kombinasiya halında işlätmäk xüsusi effektlidir ki bu zaman
yaradılan assosiasiyanın maksimum mäntiqsiz, obrazların parlaq, qeyri-real, dinamik vä s. olmasına xüsusi fikir vermäk
www.uemu.birolmali.com
Urmu Kitabxanasi
161
zäruridir. Nümunä üçün bu qayda ilä aşağıdakı sözläri bir-biri ilä älaqäländirmäk vacibdir: ŞEYTAN, SİMURĞ QUŞU,
FRANSA, VÄSİQÄ, QÄZÄB, GECÄ, QUYU, AĞLAMAQ, ÜZMÄK, TAKSİ: «Şeytan Simurğ quşunun belinä minib
Fransaya gedir vä düşändä dä, yolpulu äväzinä väsiqä göstärib getmäk istädikdä Simurğ quşu qäzäblänir vä onu aparıb
zülmätdäki
bir quyuya atır. Şeytan quyuda oturub çox ağlayır vä göz yaşları getdikcä quyunu doldurur. Sonra şeytan bu
quyuda üzäräk quyudan çıxır vä yaxınlıqdan keçän taksini saxlatdırıb öz evinä qayıdır» vä s. Qeyd edäk ki bu ilkin sözlärin
özläri räqämlärin kodlaşdırılması da ola bilärdi.
Beläliklä, göstärilän kodlaşdırılma metodundan istifadä etmäklä istänilän uzunluqlu räqämlär sırasına, telefon
nömrälärini, tarixi hadisäläri, dostların ad gününü vä s. çox asanlıqla äzbär yadda saxlamaq mümkündür;
FİQURLARIN MNEMOTEXNİKASI: Händäsi fiqurları yadda saxlamaq da, bu prinsipä äsaslanır, sadäcä olaraq, här
fiquru müäyyän bir predmetä bänzätmäk lazımdır, mäs., xaç, üçbucaq, dairä, oval vä şüa fiqurlarını yadda saxlamaq üçün
belä bir mätn tärtib etmäk olar: «Täyyarä (yäni xaç) Bermud üçbucağına bir bomba (dairä) atır vä därhal oradan bir «uçan
boşqab» (oval) qalxıb, täyyaräyä şüa buraxır vä täyyarä partlayır»;
Bütün bunlar zahirän çox cäfäng vä «detski iqra» kimi görünsä dä, äslindä bütün bunlar mnemotexnikanın mahiyyäti ilä
älaqädardır. Belä ki, beynin därinliklärindäki proseslär qeyri-mäntiqi, äyläncäli şäkildä, uşaq düşüncäsi formasında baş
verdiyindän (Hämin säbäbdän uşaqların yaddaşı böyüklärinki ilä müqayisädä qat-qat güclüdür, çünki onların täfäkkürü
hälälik säbäb-näticä, ümumi-xüsusilik rabitäläri ilä mähdudlaşdırılmayıb, fantaziyaları çärçiväyä salınmayıb), burada da,
istänilän yaşlı insanlarda yatmış uşaq täfäkkürünü oyatmaqğa cähd edilir. Här halda bäşäriyyät gündälik mäişät üçün hälälik
bundan yaxşısını fikirläşib tapa bilmäyib vä bu metodlar bir neçä min ildir effektlä işläyir.
III) E V R İ K O T E X N İ K A
*
:
Äslindä rabitäsiz olan faktlar, predmetlär, hadisälär vä s. arasında süni rabitä tapmaqla onların mäntiqi yadda
saxlanılmasının sadäläşdirilmäsi metodlarıdır. Mäs., 24–68–40 telefon nömräsini götüräk. Burada aşağıdakı prinsipi äsas
götürmäk mümkündür: hämin räqämlär «8»-ä qädär bir-birindän iki-iki artır, ondan sonra isä dörd-dörd azalır, yäni 0+2 = 2
[+ 2] = 4 [+ 2] = 6 [+ 2] = 8 [— 4] = 4 [— 4] = 0. Vä s...
IV)
1954-cü ildä Loyd vä Marqaret Pemerson belä bir täcrübä keçirdilär: üzärindä täcrübä keçirilän şäxslärä 3 härfi yadda
saxlamağı tapşırdılar. Eyni zamanda onlara paralel olaraq yaddaşlarında bir başqa riyazi hesablama aparmaq da tapşırıldı.
Täcrübänin yekununda pasiyentlär hämin bu üç härfi yada sala bilmädilär, çünki beyindä aparılan älavä riyazi ämäliyyat
yaddasaxlamaya mänfi täsir göstärmişdi. Buradan belä näticä alınır ki, yaddasaxlama anında beyin eyni zamanda digär
ämäliyyatlarla yüklänmämälidir. Bäs onda beyindä aparılan ayrı-ayrı ämäliyyatlar arasında zaman färqi nä qädär olmalıdır?
1913-cü ildä Pyeron belä bir täcrübä apardı. Yoxlanılan adamlara bir-biri ilä rabitäsi olmayan 18 söz verildi vä onları
yadda saxlamaq tapşırıldı. Sonra onları ayrı-ayrı qruplara bölüb hansında neçä däfä täkrarlamadan sonra yaddasaxlama
effekti daha yaxşı olduğunu araşdırırdı. Mälum oldu ki, ilk oxunuşdan 10 däqiqä keçänädäk hämin materialı yenidän täkrar
edänşäxs lärin yaddasaxlama effekti, 10 däqiqä keçändän sonra täkrar edän şäxslärin yaddasaxlama effektindän qat-qat
aşağıdır. Buradan belä bir näticä çıxır ki, äzbärlänän materialı üstündän 10 däqiqä keçänädäk qätiyyän täkrarlamaq olmaz vä
bu, beyindä «interferensiya» törädäräk unutma ämälä gätirir. 10 däqiqädänbir olan täkrarlama isä maksimum effekt göstärir.
1900-cü ildä Müller vä Piltsekerin keçirdiyi täcrübädä isä här 24-30 saatdan bir täkrarlamanın da, älahiddä effekti
olduğu näticäsini verdi.
XIX äsrdä şotland filosofu Uilyam Hamiltonun vä yenä hämin äsrdä yaşamış ingilis iqtisadçısı vä mäntiqçisi Uilyam
Stenli Cevonsun apardığı täcrübälär äsasında mälum oldu ki, insan diqqäti eyni zamanda 5-dän 9-a qädär informasiyanı
tutmaq vä tählil etmäk qabiliyyätinä malikdir. Sonradan C.Müllerin apardığı täcrübälär näticäsindä häqiqätän dä, mälum
oldu ki, operativ yaddaşın (qısamüddätli yaddaşın) häcmi 7±2-yä bärabärdir, başqa sözlä 5 vä 9 arasında häcmä malik
informasiya yaddaşda daha yaxşı qalır. Buradan belä näticä alınır ki, yaddaşdan daha sämäräli, qänaätli istifadä etmäk üçün
yadda saxlanılacaq informasiyaları yeddi-yeddi qruplaşdırmaq daha effektlidir.
Qeştaltpsixologiya nümayändäsi B.V.Zeyqarnin XX äsrin ävvällärindä belä bir täcrübä apardı. Yoxlanılanlara müäyyän
bir material verib, yadda saxlamalarını tapşırdı. Sonra bu qrupların birindän materialı vaxt axıra çatmamış, digärindän isä
vaxtın sonunda soruşdu vä mälum olur ki, birinci qrup materialı daha yaxşı yadda saxlayıb, näinki ikinci qrup. Buradan
belänä ticä alınır ki, yarımçıq informasiya daha yaxşı yadda qalır, näinki bitmiş.
Alman alimi Q.Ebbinqauz yadda saxlanılan informasiyanın ävvälinci vä son hissäsinin, gürcü alimi Z.Uznadze
«ustanovka»lara uyğun olan, qabaqcadan planlaşdırılmış informasiyaların, A.A.Smirnov vä P.İ.Zinçenko (1945) mänafeyä,
täläbata uyğun informasiyaların, Stendiq (1973) mänalı sözlä müqayisädä şäkillärin vä ya rängaräng obraz kimi täsävvür
edilmiş informasiyaların daha yaxşı yadda qaldığını eksperimental sübut etdilär.
Adätän, sadalanan bu cämi metodlardan kombinativ variantda, yäni eyni bir hal üçün bunların bir neçäsindän paralel
formada istifadä etmäk xüsusi effektlidir.
Älavä olaraq qeyd edäk ki, bunlar yaddasaxlamanın yeganä metodları deyil vä bir başqa mäqsädlär üçün «25-ci kadr
effekti metodu», «Yuxuda öyränmä metodu», «Yaddasaxlanılmanın sublimasiyon metodu», «Ritmik säslänmä metodu»
vä s. tätbiq edilir. Lakin, onlar müäyyän bir şäraitin mövcudluğu çärçiväsindä, xüsusi hallar üçün işläkdir vä bu sadalanan
metodlar qädär universaltät biq dairäsinä malik deyil. — müäll.
* Termin vä ona aid metodların färqländirilmäsi bizä mäxsusdur. — müäll.
6
Burada kiçicik bir fälsäfä. Deyilän mexanizmdä äslindä beyindä dünyanın sensualist obrazı alınır. Müxtälif fälsäfi
cäräyanlar arasındakı mübahisälär dä mähz bu kimi dolaşıq mäqamlardan doğur. — müäll.
7
Yeri gälmişkän, Hz.Äli övladlarından bäzilärinin dä qäbrinin Azärbaycanda olmasına baxmayaraq, Azärbaycan
bugünkü gündä bundan nä mänävi nä dä digär formada heç cür istifadä edä bilmir vä ähalisi öz ruhi täläbatını ödämäk,
näzir-niyazını vermäk, qurban käsmäk üçün olduqca böyük miqdarda rüsum ödäyib, xärc vä äziyyät çäkib onunla eyni
statuslu olan Mäşhäd, Kärbala vä s. kimi yerlärä säfär edir. — müäll.
8
Qeyd: Qädim Afrika qäbilälärinin «zombiläşdirmä» (manqurtlaşdırma) prosedurası aşağıdakı prinsipdä häyata
keçirilirdi: Obyekt (äsasän äsirlär) än ävväl dörddişli balıqların ätindän hazırlanan xüsusi zähärlä (tetrotodoksinlä)
www.uemu.birolmali.com
Urmu Kitabxanasi
162
zähärländirilib klinik ölüm halına salınır vä torpağa basdırılırdı. Müäyyän vaxtdan sonra torpaqdan çıxarılarkän, o, ilk
gördüyü şäxsin äbädi şüursuz quluna çevrilirdi. Müasir dövrdä bu mäqsädlä nisbätän «sivil» vasitä kimi erqotomin-
histomin qazından istifadä edilir, hansının ki täsiri insanın yaddaş sistemini tam vä ya qismän blokirovkalayır, pozur. Elmi
jarqonda bu prosedura «beynin yuyulması metodu» vä ya «şäxsiyyätin korreksiyası metodu» adı ilä tanınır. — müäll.
9
Kvant fizikası dilindä sxem bir qädär başqa cürdür: aralarında rabitä qırılmış nukleidlär (elektron, proton vä s.) heç
vaxt dayanıqlı olmur, buna görä dä, digär atomların nukleidläri ilä rabitäyä can atır, rabitä qurulduqda isä bu, artıq hämin
atomun enerji balansını pozur, onun elektronlarını häyäcanlı väziyyätä gätirir, vä onların öz enerji säviyyälärini
däyişmälärinä säbäb olur. Näticädä lokal çärçivädä fäaliyyät göstärän nüvä cazibäsi qırılır vä hämin nukleidlärdän bir neçäsi
nüväni tärk edäräk, eyni prosesläri digär atomlarla täkrarlayır. — müäll.
10
Haşiyä kimi qeyd edäk ki, «Tektonik silah»ların ixtiraçısı Azärbaycan alimi fizika-riyaziyyat e.d. prof. İkram
Kärimov hesab edilir. Silah ilk däfä 1968-ci ildä «Merkuri-18» mäxfi proqramı (şifräsi: «NİR №2M 08614 PK»)
çärçiväsindä onun rähbärliyi ilä Qırğızıstanın Batken şähärinin 50 km.-liyindäki bir poliqonda uğurla sınaqdan keçirilib.
SSRİ-nin dağılmasından sonra tädqiqat qrupu üzvlärinin dağılışıb xaricä getdi (konkret olaraq, qrup üzvlärindän Niyaz
Bayşev vä Cäfär Cäfärov CAR-da, daha iki näfär İsraildä işä dävät alıb, oraya getdi), Bundan bir müddät sonra – 1995-ci
ildä namälum xarici käşfiyyat idaräläri täräfindän İ.Kärimovun iş otağına basqın täşkil edilib, bu silahla bağlı bütün tädqiqat
sänädlär, o cümlädän, tädqiqatın bütün näticälärinin yerläşdiyi kompüterdäki materiallar oğurlandı (hansının ki, istintaqına
Azärbaycanın MTN-i dä qarışmışdı). Bundan tezliklä sonra ABŞ, CAR vä Yaponiyada da bu sahädä tädqiqatlar aparılmağa
başlanıldığına dair mälumatlar yayılmağa başlandı. — müäll.
11
Müasir elmdä canlıların bu seysmosenzitivliyi, seysmik gärginlik äräfäsindä atmosferin elektrik vä maqnit
sahälärindä ämälä gälän däyişikliklärin
(1)
hava aerozollarını yüklämäsi vä onların atmosferlä canılıların sinir sistemi
arasında naqil funksiyası yerinä yetirmäsi;
(2)
bu maqnit sahäsnin canlıların qanındakı dämir mänşäli hemoqlobinä täsir
göstärmäsi faktoru ilä älaqäländirilir (älavä olaraq bax: «Psixotron silahlar» bälümünün «Xüsusi tezlik» vä «Xüsusi sahä
generatorları» hissäsinä) — müäll.
12
Burada vä ümumiyyätcä, bütövlükdä bu kitab boyu heç yerdä bizim mövqeyimizi demokratiya, plüralizm vä s. kimi
açıq cämiyyätä xas olan däyärlärin äleyhinä qäbul etmämäli. Bu kitabın äsas kredosu — häm ifrat açıq vä häm dä ifrat
qapalı cämiyyät modellärinin zäifliklärini qabardaraq, ideallığın haradasa bu iki qütbün mäxräcindä vä ya kombinasiyasında
olduğunu isbat etmäkdän ibarätdir. — müäll.
13
Qeyri-mütäxässislärä informasiya üçün bildiririk ki Karl Popper (1902-1994) müasir Qärbin än tanınmış
filosoflarındandır. Bu zirväyäsä onu yeganä olaraq qapalı cämiyyätin tänqidi vä açıq cämiyyätin tärifi mövzusunda yazdığı
vä obyektiv yanaşılsa, elä bir dahiyanä mäzmun käsb etmäyän ortabab bir äsäri (bax: Ädäbiyyat siyahısına
(burada, säh. 156) 207-cü ädäbiyyata) qaldırıb (baxmayaraq ki, digär bir sıra äsärlär dä yazıb, lakin onların adını hätta
äksär mütäxässislär belä tanımır). Sadäcä olaraq, äsärin mäzmununun Qärb ideoloqlarının maraqları ilä tam şäkildä üst-üstä
düşmäsi onun bäxtinä belä bir parlaq ulduz yandırdı. — müäll.
14
Yeri gälmişkän, Sokrat, Platon, Aristotel vä digär bir sıra mütäfäkkirlärin dä demokratiyanın qatı äleyhdarlarından
olduqları mütäxässislärä mälumdur. — müäll.
Dostları ilə paylaş: |