Книга-тренажер для вашего мозга

Часть 5 
Развитие стратегического и аналитического мышления   
Искусство мыслить эффективно   
Человеку, ответственному за безопасность страны, крайне важно мыслить ясно и четко, обладать железной логикой и навыками 
аналитического и стратегического мышления. Он не имеет права на ошибку – не может себе позволить что-то не предусмотреть, не 
просчитать наперед все последствия своих действий, не учесть какие-то факторы, упустить из виду важные обстоятельства или 
поддаться своим субъективным впечатлениям и эмоциям. Но ведь и в нашей повседневной жизни – совсем не простой – нам трудно 
без этих навыков! Бывает, что мы не можем разобраться в проблеме, не видим лучших путей ее решения, запутываемся в своих 
эмоциях и суждениях и не способны распознать объективной картины, увидеть наилучшие пути решения, которые очень часто 
бывают совсем близко. А ведь достаточно лишь дисциплинировать свой разум и освоить методики стратегического и 
аналитического мышления, чтобы жизнь вошла в новую колею, где не будет рытвин и ухабов и не нужно набивать шишки на 
каждом повороте. 
Стратегическое мышление – это такой способ мыслить, который позволяет вам направить каждое ваше действие точно к 
выбранной цели. Это способ, позволяющий просчитывать наперед последствия каждого действия и принимать верные решения. 
Аналитическое мышление позволит вам наилучшим образом ориентироваться в любой обстановке, видеть истинный смысл 
происходящего, отделять факты от суждений и эмоций, благодаря чему опять же избегать ошибок и принимать только верные 
решения. 
Упражнения этой части книги также рассчитаны на регулярное выполнение. Тренируясь изо дня в день, вы выработаете новый, 
значительно более продуктивный стиль мышления. 
Упражнения для развития стратегического мышления   
Упражнение «Определение стратегических целей»   
Стратегические цели нужны не только политикам и людям на службе у государства, но и каждому человеку. Их наличие позволит 
не тратить время и силы на пустяки, не заниматься тем, что вам на самом деле не нужно. Кроме того, стратегическая цель 
позволяет любое дело делать с наивысшей эффективностью, потому что ее наличие придает смысл каждому вашему действию. 
Стратегическая цель – это конечная цель любого действия. Она отвечает на вопрос: ради чего вы действуете. 
Чтобы определить свои стратегические цели, возьмите бумагу и ручку и запишите все значимые для вас сферы жизни, например: 
здоровье, семья, работа, друзья, самосовершенствование. 
Подумайте о том, что для вас является самым важным в каждой из этих сфер. К чему вы стремитесь, чего хотели бы достичь, какой 
видите свою роль в идеале? 
Попробуйте сформулировать свою главную цель для каждой из сфер вашей жизни. Не занижайте планку, ставьте высокие цели, 
даже если они пока кажутся вам недостижимыми! Например: «Я хочу полной гармонии, любви и взаимоуважения в семье», «Я 
хочу воодушевлять друзей своим примером, вселять в них оптимизм и показывать, что всего в жизни можно добиться», «Я хочу 
быть абсолютно здоровым, бодрым и сильным, чтобы излучать позитивную энергию и преуспевать во всех остальных сферах 
жизни». 
Попробуйте представить, что эти цели уже достигнуты. Каким вы видите себя, какой видите свою жизнь? 
Теперь проверьте, соответствуют ли ваши нынешние действия, желания и стремления этим самым главным целям, не противоречат 
ли им. Приближает ли вас к вашим целям то, как вы живете сейчас, или отдаляет от них? 
После этого вы уже сможете задуматься, что вам необходимо изменить в своей жизни и как планировать достижение желаемых 
целей. 
 
Упражнение «Определение тактических целей»   
Определив стратегические цели, можно переходить к тактике – то есть планировать все то, что вам необходимо делать для 
достижения стратегических целей. 
Возьмите бумагу, ручку и напишите свою стратегическую цель по любой из сфер жизни. 
Затем задайте себе вопрос: «Что нужно сделать для достижения этой цели?» 
Пишите все, что будет приходить в голову. Постарайтесь отключить критический ум – проанализировать написанное вы сможете 
потом. 
Например, если ваша цель – пропагандировать идеи мира во всем мире, вы можете написать: 
1. Начать вести блог в интернете на эту тему. 

2. Создать в социальных сетях соответствующие группы. 
3. Организовать встречи, дискуссии, собрания. 
4. Выступать в средствах массовой информации. 
5. Написать и издать книгу. 
Перечитайте ваш список и проверьте, действительно ли каждое из перечисленных действий будет служить достижению главной 
цели. Если есть какие-то задачи, в действенности которых вы не уверены, вычеркните их. 
Оставшимся списком вы можете руководствоваться, составляя дальнейшие планы. 
Упражнение «Оценка целей на реалистичность»   
Перечитайте список, который у вас получился при выполнении предыдущего упражнения. Ответьте себе честно: вы готовы прямо 
сейчас приступить к выполнению каждого из этих пунктов списка или для каких-то из них нужны дополнительные условия? Если 
вы отвечаете: «Я пока не готов», «Мне еще нужно поучиться», «Это лучше отложить на потом», «Об этом мне еще надо 
подумать» – не сомневайтесь, данные цели недостижимы. Вы будете думать очень долго, но так и не начнете действовать. 
Найдите такие цели, в отношении которых вы точно знаете, что и как делать, и, что самое важное, готовы начать делать это прямо 
сейчас, не откладывая. Оставьте в вашем списке только такие цели, а остальные вычеркните. 
Упражнение «Определение сроков достижения целей»   
Перечитайте ваш список и решите, к какому сроку вы выполните каждый пункт. Желательно записать точную дату завершения 
работы по каждому пункту. Если цель масштабная, например «написать книгу», можно ставить не дату, а месяц, например «к 
декабрю такого-то года». 
На этом этапе вы можете заметить, что некоторые ваши цели недостаточно конкретны. Ведь четкие временные рамки можно 
определить только для конкретных целей. Например, если вы написали, что вам нужно улучшить отношения в семье, точную дату 
выполнения этого решения назвать невозможно, потому что оно неконкретно. Чтобы цель стала конкретной, напишите точно, что 
вы должны сделать для улучшения отношений в семье. 
Может быть, попросить у кого-то прощения и простить в свою очередь. А может, запланировать совместный уикэнд или сходить с 
детьми в цирк. Это уже конкретные решения, а значит, и даты можно называть вполне конкретные, например запланировать это на 
ближайшую неделю. 
Постарайтесь распланировать свое время так, чтобы его хватило на все пункты вашего плана. 
Решите, что сделаете в первую очередь, а что позже. И обязательно держите перед глазами ваш список с датами. Приняв решение, 
четко выполняйте его к намеченному сроку. 
Будьте готовы к тому, что некоторые ваши планы могут срываться по объективным причинам. Но это не повод отказываться от них 
совсем. В случае необходимости корректируйте сроки. Но не допускайте, чтобы они срывались просто от вашей несобранности, 
лени или нежелания что-то делать. 
Упражнение «Контроль над выполнением планов»   
Время от времени нужно отвлекаться от собственно действий и проверять, все ли идет по плану. Не отвлекаетесь ли вы при 
написании книги на второстепенные темы? Не тратите ли лишние деньги на материалы для ремонта, которые не так уж и нужны? 
Не слишком ли балуете детей, стараясь дать им как можно больше любви и заботы? Сверяйте ваши текущие действия и с 
тактическими, и со стратегическими целями и при необходимости корректируйте свою деятельность. Так вы будете следовать 
контролю. 
Выберите время – например, каждый вечер, или, если планы масштабные, раз в неделю, в месяц, – чтобы спокойно сесть и 
проанализировать текущую ситуацию. 
Ответьте себе на вопросы. 
– Сделал ли я все, что планировал к этому моменту? 
– Доволен ли я сделанным? 
– Все ли идет по плану? 
– Есть ли ошибки и сложности? 
– Не делаю ли я чего-то лишнего? 
– Есть ли что-то, что нужно делать, а я не делаю? 
– Как наверстать упущенное? 
– Как исправить ошибки? 

– Как действовать дальше, чтобы все шло по плану? 
При необходимости скорректируйте планы и действуйте дальше. 
Помните, что главное – не слепое следование планам, а эффективность работы и достижение конечного результата. Если ради 
этого надо отступать от планов – смело отступайте. 
Упражнение «Предупреждение неприятностей»   
Важная функция контроля состоит в том, чтобы предотвращать проблемы и кризисные ситуации. Для этого нужно научиться в 
некоторой степени заглядывать в будущее и предвидеть ход событий. Это не так трудно, если вы возьмете в привычку заранее 
оценивать свои ресурсы и возможности, прежде чем что-то предпринять. Тогда у вас не будет ситуаций, когда «неожиданно» 
закончились деньги, «внезапно» прорвало трубу, давно требующую замены, а вы свалились с ног от усталости, просто потому, что 
«забыли» вовремя отдохнуть. 
Подумайте о том, часто ли у вас случаются всевозможные форсмажоры, авралы и ситуации, когда вам приходится менять свои 
планы, потому что что-то «горит» и требует вашего срочного вмешательства. Если так – значит, вы не держите свои действия под 
достаточным контролем. 
Наверняка у вас есть какие-то важные дела, которые вы все откладываете и откладываете. И беретесь за них только тогда, когда 
уже «припекло». Так, многие люди не обращаются к врачу, пока болезнь не свалит их с ног. В таком случае со всеми своими 
планами приходится распрощаться. Профилактика всегда лучше лечения. Так же и в любом другом деле – гораздо проще 
предупредить проблему, чем ее решать. 
У вас есть планы, и вы готовы их осуществить. Заранее продумайте, что может этому помешать. Может быть, есть что-то, что еще 
не сломалось, но вот-вот готово сломаться? Может, вы еще не падаете от усталости, но вот-вот можете упасть? Может, у вас есть 
сложности в жизни, с которыми лучше разобраться не откладывая? 
Включите в ваши каждодневные планы такие действия, которые будут способствовать решению этих проблем и предотвращению 
новых. Обязательно запишите на бумаге эти действия, назначьте для них точное время и следуйте этим планам. Например: «В 
воскресенье два часа отдыхать в тишине наедине с собой», «В понедельник починить кран на кухне», «В течение часа ежедневно 
помогать детям делать уроки», «Отправить автомобиль на техосмотр», «Посетить стоматолога» и т. д. 
Следуя этим планам, вы обретете приятное ощущение, что у вас все под контролем, и неприятных неожиданностей в вашей жизни 
станет гораздо меньше. 
 
Упражнения для развития аналитического мышления   
Упражнение «Анализ обстановки»   
Подумайте о той цели, которую вы хотите достичь в первую очередь. Сначала вам надо оценить, благоприятствует ли этому 
обстановка. Например, вы решили наладить новые контакты, но видите, что кто-то из нужных вам людей не очень склонен к 
общению с вами. Значит, в первую очередь вам надо выяснить, в чем причина недоброжелательности, и подумать, как изменить эту 
ситуацию. И лишь после этого вы сможете осуществлять задуманное. 
Если же обстоятельства не препятствуют выполнению вашего плана, выясните, с чем конкретно вы будете иметь дело в процессе 
достижения цели. Например, если вы хотите отправиться в дальнюю поездку, выясните, что вас ждет в дороге и на месте – какие 
условия жизни, встречи с какими людьми, какие дела и заботы. Или, если вы, к примеру, хотите издать книгу, вам придется сначала 
узнать, есть ли издательства, которые готовы за это взяться, придется ли вам за это платить и сколько, выгоднее издать книгу в 
бумажном или электронном виде и т. д. 
На этом этапе ваши планы максимально конкретизируются, и, что важно, вы не столкнетесь с неожиданностями по мере их 
осуществления, так как уже будете знать, что вас может ожидать. 
Упражнение «Работа с фактами»   
Очень часто нам нужно составить свое мнение о какой-то ситуации. Сделать это можно только на основе имеющихся фактов. 
Остерегайтесь скороспелых, незрелых выводов, которые часто свойственны людям, не владеющим информацией, но почему-то 
убежденным, что они «и так все знают». Такова иллюзия, в которой пребывают многие. Но по-настоящему знающим является 
лишь тот, кто изучил всю доступную (а то и недоступную) информацию по интересующей теме. 
Сформулируйте свой вопрос и изучите сначала всю информацию по теме из открытых источников – средств массовой информации 
и интернета. Например, вы хотите узнать, кому выгодно вырубить парк и проложить через него дорогу и действительно ли не 
существует других вариантов. Вы увидите, что информации много и она подчас противоречивая. Начните отсекать те сведения, 
которые являются лишними, – например, чьи-то субъективные или чересчур эмоциональные мнения. Соберите лишь ту 
информацию, которая действительно вам нужна. 
После этого оцените, достаточно ли вам этой информации. Нет ли вопросов, которые оказались непроясненными? Например, вы 
можете понять, что так и не узнали имени человека, принявшего спорное решение. Подумайте, с кем вы могли бы выйти на 
контакт, чтобы узнать это, и каким образом можно это сделать. Лучше поговорить не с одним, а с несколькими людьми, и 
сопоставить полученную информацию. Прибегните к диалогу как с независимыми экспертами, так и с заинтересованными людьми. 
Если возникают вопросы, что-то остается неясным – снова ищите источники, с помощью которых можно прояснить ситуацию. В 
итоге вы можете стать настоящим экспертом в выбранном вами вопросе. 

В дальнейшем придерживайтесь тактики работы с фактами, прежде чем выносить о чем-либо суждения. 
Попробуйте, используя данный метод, разобраться: 
– в экономической политике правительства вашего города; 
– в экологической ситуации в том месте, где вы живете; 
– в системе налогообложения; 
– в системе кредитования; 
– в финансировании здравоохранения и образования; 
– в работе малого бизнеса. 
Выберите свои темы, которые вас интересуют. 
Упражнение «Отличайте факты от суждений»   
Иногда собственное суждение мы принимаем за факт. Очень важно вовремя разобраться в этом и понять, где факты, а где лишь 
наши представления о реальности. Если мы этого не сделаем, все наши суждения будут искажать реальность. А значит, мы будем 
делать неверные выводы и принимать неправильные решения. 
Возьмите лист бумаги и запишите какую-то из ваших целей – все, что угодно, чего вы хотели бы достичь, о чем мечтаете, что 
желаете сделать или получить в ближайшее время. 
Ответьте письменно на вопрос: «Почему я хочу это сделать?» Запишите не менее десяти ответов. Затем задайте вопрос: «Что я 
получу в итоге?» и тоже запишите не менее десяти ответов. 
Перечитайте и по каждому пункту ответьте на вопрос: «Это объективная истина или просто мое мнение?» Не спешите, подумайте 
хорошенько. Если не знаете, как ответить, задайте себе еще один вопрос: «Другие люди считают так же?» Если вы имеете дело с 
объективной истиной, то разногласий ни с кем не возникнет. Если же вы высказали лишь свое мнение, суждение, а не истину, то 
другие люди могут считать иначе. Например, вы хотите устроиться на новую работу и отвечаете: «Там я буду получать большую 
зарплату». Вы уверены, что это истина, а не ваше субъективное представление? Да, возможно, кто-то там получает большую 
зарплату, но не факт, что вы тоже будете ее получать. Или вы хотите поменять мебель, потому что старая – некрасивая. Но, 
возможно, кому-то другому она кажется красивой, так что и такой ответ нельзя считать истиной. А вот если вы ответите, что 
мебель развалилась, пришла в негодность, – это факт, с которым никто не поспорит. 
Проделав такую работу, вы будете гораздо больше знать о своей цели, способах ее достижения и последствиях. А главное – вы 
сможете опираться на факты, которые всегда являются более надежным ориентиром, чем мнения и суждения. 
Упражнение «Расследование»   
К расследованию можно прибегать, когда из одних только фактов трудно делать выводы – например, если факты 
противоречивы или не отражают полную информацию. В таком случае приходится строить гипотезы – предположения, а затем 
дополнительно проверять их. 
Найдите для себя любую тему, на которую вы хотели бы провести расследование. Это могут быть как глобальные, 
общегосударственные проблемы, так и вполне частные, бытовые вопросы. Например, вы можете задаться целью выяснить, где и 
кем работает ваш сосед, с которым вы незнакомы и которому по каким-то причинам не можете задавать прямые вопросы. 
Начните со сбора фактов. Для этого вам потребуется наблюдательность. Вы можете примерно оценить уровень достатка этого 
человека и его семьи, обратив внимание на одежду, марку автомобиля, сумки с продуктами. Затем вы можете проследить, в какое 
время он отправляется на работу и когда возвращается. Это всегда одно и то же время или оно меняется? Исходя из этих 
наблюдений вы уже можете строить какие-то предположения. Если есть возможность, познакомьтесь с мнениями и оценками 
других людей. Например, поговорите с консьержкой, если она есть в вашем доме, но заведите разговор как бы между делом, чтобы 
не вызывать подозрений в излишней заинтересованности. Но помните, что любая полученная информация требует проверки, не 
стоит стопроцентно доверять чьим-то словам, хотя бы потому, что любой человек может ошибаться или чего-то не знать. 
Затем выпишите на отдельный лист бумаги все уже известные вам факты. Обдумайте, какие гипотезы можно из этого вывести. 
Запишите две или три гипотезы – своих предположения. Например: возможно, ваш сосед имеет собственную торговую точку; либо 
он работает в банке; либо он преподаватель в престижном учебном заведении. 
Далее вам надо будет проверить каждую гипотезу. Делайте предположения, начиная со слов «Если бы…» Например: «Если бы у 
него была своя торговая точка, он работал бы и в выходные, а в это время он всегда дома или отправляется куда-то с семьей». 
Делайте выводы из таких предположений: какие гипотезы следует еще проверить, а какие можно сразу отмести. 
На этой стадии вам придется собрать еще факты, которые могут либо подтвердить, либо опровергнуть вашу гипотезу. В связи с 
этим гипотеза может претерпевать изменения. Та гипотеза, которая окажется подтверждена наибольшим количеством фактов и 
вытекающих из нее следствий (обнаруживаемых посредством предположений «Если бы…»), может считаться наиболее близкой к 
истине. 
Чтобы окончательно убедиться в правильности своих предположений, найдите возможность поговорить с самим соседом или с 
кем-то из членов его семьи. 

По такой же схеме вы можете разрабатывать гипотезы и проводить расследования на любую тему. 
 
Упражнение «Диагностика проблемы»   
Наверняка есть что-то, что вы хотите сделать, но не можете решиться, или решились, но не знаете, с чего начать, как выбрать 
наилучшие возможности. Ответьте для себя на вопросы. 
– Что конкретно вызывает у меня опасения или затруднения? 
– Чем вызваны эти опасения или затруднения? 
– Можно ли устранить эти опасения или затруднения? Как это сделать? 
– Был ли у меня в прошлом опыт неудач, связанный с похожей ситуацией? 
– В чем причина неудачи? В чем была моя ошибка? 
– Можно ли устранить эту причину? Как исправить ошибку? 
Рассмотрите ситуацию со всех сторон. Так вы получите более четкое представление о проблеме и подготовитесь к ее решению. 
Упражнение «Поиск альтернатив»   
У каждой проблемы есть даже не одно, а несколько решений. И то, которое первым приходит в голову, далеко не всегда самое 
лучшее. Желательно рассмотреть разные возможности, прежде чем что-то делать. 
Подумайте, какую проблему или задачу вы хотите решить. Задайте себе вопрос. 
– Действительно ли мне нужно решать эту проблему (задачу)? 
У вас есть альтернатива: либо действовать – либо бездействовать. Выбирайте. 
Помните, что бездействие – это тоже своего рода поступок, вариант действия. Делая выбор, отдавайте себе отчет в последствиях 
как действия, так и бездействия. 
Если вы решили действовать, задайте себе вопрос. 
– Как обычно решаются подобные проблемы? 
Если не хватает информации, соберите ее. Ответ лучше записать. 
Затем ответьте, также письменно, на вопросы. 
– Как еще можно решать подобные проблемы? 
– Какие есть самые необычные способы решения подобных проблем? 
– Есть ли способ, каким подобные проблемы еще никто не решал? 
– Какими способами точно не решишь эту проблему? 
– Какой самый надежный и проверенный способ? 
– Какой самый рискованный способ? 
– Какой самый интересный способ? 
– Какой способ кажется самым привлекательным? 
Пока что не оценивайте, какой вариант лучше, а какой хуже. Просто запишите все, что придет в голову, и как следует обдумайте 
последствия, к каким может привести каждое из этих решений. Дайте себе на это столько времени, сколько понадобится, не 
спешите. 
Упражнение «Выбор решения»   
Выбор из нескольких вариантов одного – это тоже аналитическая работа. Не совершайте ошибку: не стремитесь выбрать идеальное 
решение. Оно далеко не всегда возможно в реальных условиях. 
Лучшее – это не значит идеальное. Лучшее – это значит всего лишь наилучшее из возможных. Иногда бывает, что выбирать 
приходится меньшее из двух зол! 
Если вы уверены, что рассмотрели все возможные альтернативы, постарайтесь сделать лучший выбор из возможных. 
Выпишите варианты, которые кажутся вам наиболее приемлемыми. Каждый из них нужно оценить, выяснив, сколько в нем 
плюсов, а сколько минусов. 
Разделите лист на две колонки, вверху первой поставьте плюс, вверху второй – минус. 

Запишите первый вариант и задайте себе вопрос. 
– Что хорошего я получу, если сделаю так? 
Перечислите несколько пунктов, записав их в колонку с плюсом. Постарайтесь не упустить все выгоды и благоприятные 
возможности, которые вы получите в итоге. 
Затем ответьте на вопрос. 
– Чем придется пожертвовать? 
Запишите все пункты, какие придут в голову, в колонку с минусом. 
Подсчитайте количество ответов в обеих колонках. Чего больше – минусов или плюсов? Но количество – не самый главный 
критерий. Главное – что для вас важнее: плюсы или минусы? 
Может быть, минусов очень много, а плюс всего один, но такой огромный и важный, что ради него вы готовы идти на жертвы. 
Проведите такой же анализ и со вторым вариантом. Выясните, в каком случае вы больше приобретете, чем потеряете. При выборе 
руководствуйтесь тем, что подскажет вам ваш собственный разум и интуиция. 
Упражнение «Метод диалога»   
Задача метода в том, чтобы рассмотреть все точки зрения по поводу проблемы, задачи или ситуации и выявить те крупицы истины, 
которые заложены в каждой из них. 
Вы можете вести диалог с самим собой. Главное – рассмотреть каждый интересующий вас вопрос всесторонне. Так вы 
избежите однобокости и ограниченности мышления. 
Возьмите бумагу, ручку и кратко запишите вашу цель. Масштаб цели не важен – это может быть как судьбоносный вопрос о 
выборе профессии или спутника жизни, так и бытовые мелочи типа ремонта в доме или покупки новой мебели. 
Затем письменно ответьте на вопрос: «Что хорошего я получу в результате?» Перечислите как можно больше пунктов – все плюсы, 
какие придут в голову. 
Затем включите внутреннего критика или представьте, что вошли в роль человека, который готов раскритиковать все ваши 
начинания. И запишите все минусы, какие придут в голову, или ответы на вопрос: «Почему этого делать не надо?» 
Перечитайте все плюсы и минусы. Подсчитайте, каких больше. Это уже поможет вам склониться к тому иному решению. 
Чтобы прийти к еще более точному решению, выпишите первый пункт из списка плюсов и задайте себе вопрос: «Зачем мне это 
нужно?» Напишите как можно больше ответов. В итоге вы сможете либо убедиться, что вам это действительно нужно, либо 
усомниться в необходимости желаемого, либо даже понять, что в самом деле оно вам не нужно. Точно так же проработайте все 
пункты из списка плюсов. 
Затем выписывайте поочередно все пункты из списка минусов и письменно отвечайте на вопрос: «Что в этом плохого?» В итоге вы 
можете либо убедиться в том, что вам это действительно не нужно, либо понять, что ваши опасения напрасны и ничего плохого в 
вашем решении нет. 
 
Упражнение «Оценка последствий»   
Выпишите первый пункт из списка плюсов, который вы составили, выполняя предыдущее упражнение, и задайте себе вопросы: 
«Что я от этого получу?» и «Что будет дальше?». Последовательно ответьте на эти вопросы. Если вы пришли к тому, что в итоге 
получите однозначное благо для себя, то поставьте рядом с этим пунктом жирный плюс. Если итогом не является благо, 
вычеркните этот пункт. 
Затем поочередно проработайте все пункты, соответствующие минусам. Здесь отвечайте для себя на вопросы: «Что я от этого 
потеряю?» и «Что будет дальше?». Задавайте эти вопросы до тех пор, пока не получите четкие однозначные ответы. Например: 
«Если я буду делать ремонт, то очень устану. Что я от этого потеряю? Время и силы. Что будет дальше? Восстановлюсь, отдохну». 
Таким образом минус может обернуться плюсом. В таком случае вычеркните его. Если же вы убедитесь, что в самом деле ничего 
хорошего в итоге не получите, ставьте рядом жирный минус. 
Теперь посмотрите, сколько у вас жирных плюсов и минусов. Это и есть главные доводы «за» и «против». Устройте мысленный 
диалог, где схлестнутся эти доводы. Задайтесь целью выявить, насколько реальны и важны для вас позитивные последствия и 
насколько неотвратимы негативные последствия. 
В итоге вы должны прийти к выводу: чего больше в последствиях вашего решения – блага или того, что противоположно благу. 
После этого вам будет гораздо легче принять решение.