istifadə etməklə müxtəlif tip informasiyaları, o cümlədən, mətn, qrafik, audio, video
məlumatları tam emal etmək, avtomatlaşdırılmış animasiya sistemləri yaratmaq,
sürətli kommunikasiya xətlərindən istifadə etməklə təlim/tədris prosesinin
52
effektivliyini dəfələrlə artırmaq olar. TTTS-nin bünövrəsini təlim/tədris prosesini
tam əhatə edə biləcək elektron dərsliklər təşkil edir və onlar ənənəvi təhsil
sistemindəki dərsliklərdən aşağıdakı üstün imkanlarına görə fərqlənirlər:
1.
Dərsliklərin mövzuları tam emal oluna bilən mətn, qrafik, audio, video,
animasiya elementləri vasitəsilə hazırlanır.
2.
Elektron dərsliklərin istismarı həm fərdi kompüterdə, həm də şəbəkə
vasitəsilə(lokal və qlobal) aparıla bilər.
3.
Elektron dərsliklərin “kağız” variantı İKT vasitələri məhdud olan təhsil
müəssisələrində işlədilə bilər.
4.
Belə dərsliklər TSS sistemindəki təhsil standartlarının minimal, orta,
maksimum tələbləri nəzərə alınaraq hazırlanır.
5.
Eyni bir fənn üzrə alternativ dərsliklərin sayına məhdudiyyət qoyulmur.
Öyrənən dərsliyin seçilməsində müstəqil olur. Bu isə öz növbəsində təcrübəli
pedaqoqların aktiv pedoqoji fəaliyyətinə yardım edir.
6.
Bu dərslikdən lokal, qlobal, korporativ şəbəkələr vasitəsilə istifadə etmək
imkanı ənənəvi üsulla yanaşı, distant təhsilin inkişafına da yardım edir.
7.
ATS-TYQKS ilə bağlılıq dərsliyin ayrı-ayrı mövzularının vaxtında, effektiv
şə
kildə korrektəsinə imkan verir.
8.
ATS-lərin çoxdilli interfeysə malik olması, elektron vəsaitlərin ölkə xaricindən
istismarına şərait yaradır və s[13,s.25-28].
Dostları ilə paylaş: