Səlahəddin Xəlilov


Elmi səviyyənin dərəcələnməsi problemi



Yüklə 0,89 Mb.
Pdf görüntüsü
səhifə144/151
tarix02.01.2022
ölçüsü0,89 Mb.
#46172
1   ...   140   141   142   143   144   145   146   147   ...   151
N 73

Elmi səviyyənin dərəcələnməsi problemi 
 
Sovet təhsil sistemində ali ixtisas təhsili almaq 
istəyənlərin  hamısı  üçün  ümumi  olan  beş  illik  ali 
təhsildən  sonra  elmi  yaradıcılıq  yolunu  seçənlər 
üçün  üç  illik  aspirantura  təhsili  nəzərdə  tutulurdu. 
Aspirantura  təhsilin  ən  yüksək  pilləsi  idi.  Düzdür, 
namizədlik  dissertasiyasını  müdafiə  etdikdən  sonra 
daha bir dissertasiya yazıb müdafiə etmək – "elmlər 
doktoru"  adını  almaq  mümkün  idi.  Lakin  bunun 
üçün xüsusi bir təhsil pilləsi yox idi. "Doktorantura" 
sözü  formal  xarakter  daşıyırdı  və  görünür,  Qərb 
dünyasında  aspiranturaya  adekvat  təhsil  pilləsi 
"doktorantura" adlandırıldıqdan  sonra bu söz bizdə 
də leksikona daxil olmuş, lakin başqa mənada işlən-
mişdir.  Bu  söz  doktorluq  dissertasiyası  adı  ilə  səs-
ləşdiyindən,  guya  aspiranturadan  sonrakı  təhsil  tə-
səvvürü yaradırdı. Əslində isə belə təhsil pilləsi heç 
sovet  dövründə  də  yox  idi.  Doktorluq  dissertasi-
yasını  bir  qayda  olaraq  ali  məktəblərdə  dərs  deyən 
və  ya  elmi-tədqiqat  institutlarında  elmi  işçi  kimi 



Yüklə 0,89 Mb.

Dostları ilə paylaş:
1   ...   140   141   142   143   144   145   146   147   ...   151




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©azkurs.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

gir | qeydiyyatdan keç
    Ana səhifə


yükləyin