D) Müəllimlərin peşəkar inkişafına dəstək və müəllimlər arası əməkdaşlığı gücləndirmək
E) Fənn metod birləşmə rəhbərinə kömək etmək
38. Müəllimin hansı fəaliyyəti valideyn-müəllim əməkdaşlığına mənfi təsir göstərə bilər?
A) Şagirdin təlim nailiyyətlərini valideynlə fərdi
şəkildə paylaşmaq
B) Ümumi valideyn iclasında şagirdin uğursuzluğunu müzakirə etmək
C) Valideynə şagirdin həm uğuru, həm də uğursuzluğu barədə məlumat vermək
D) Şagirdin ailə vəziyyəti ilə maraqlanmaq və bunu heç kimlə bölüşməmək
E) Şagirdə diqqət göstərmək və onun qayğısını çəkmək
39. Fikirlərdən biri diferensial yanaşmaya aid deyil:
A) Diferensial yanaşma şagirdlərin potensialını nəzərə almağı ehtiva edir.
B) Şagirdlərə tapşırıq verəndə idrak taksonomiyasının müxtəlif
mərhələlərini nəzərə almaq
lazımdır.
C) Şagirdə verilən tapşırıqların çətinlik dərəcəsi eyni olmalıdır.
D) Şagirdləri müxtəlif iş formalarında fəaliyyətə cəlb etmək lazımdır.
E) Nağıl mövzusu keçirilir və şagirdə öz maraqlarına uyğun nağılı oxuyub müzakirə etməyə imkan
verilir.
Dostları ilə paylaş: