İnklüziv qiymətləndirmə nədir? İnklüziv qiymətləndirmə inklüziv təhsilin təməlində duran prinsiplər və fəlsəfəni dəstəkləyir.
Bu yanaşma şagirdlərin biliklərə yiyələnmə imkanlarının genişləndirilməsi ilə yanaşı öyrənənlərin
f
ərdi müxtəlifliyini də nəzərə alaraq təhsilin keyfiyyətinin təkmilləşdirilməsinə öz töhfəsini verir.
İnklüziv qiymətləndirmədə istifadə edilən strategiyalar və toplanan məlumatlar yalnız seçim,
attestasiya, hesabatverm
ə və ya müqayisə kimi “ənənəvi” məqsədlərlə istifadə edilmir, həmçinin
t
əhsilin bütün səviyyələrində nailiyyətlər və bərabərliyin artırılmasını təmin edir.
İnklüziv qiymətləndirmənin əsas elementlərinə daxildir:
Bütün qiym
ətləndirmələr başa düşülən və əlaqələndirilmiş olur, öyrənmə prosesini
m
əlumatlandırmaq və təşviq etmək məqsədini rəhbər tutur;
Şagirdlərin əldə etdiyi bilikləri müəyyənləşdirmək üçün onlar qiymətləndirmə
prosedurlarına cəlb edilirlər;
Həm summativ, həm də formativ qiymətləndirmə yanaşmaları daxildir;
Qiymətləndirmədə innovasiyaların edilməsi dəstəklənir;
Tədqiqat, nəzəriyyə və təcrübə inklüziv qiymətləndirməni koordinasiya edir və dəstəkləyir.
7.1. Qiym ətləndirmənin növləri Ənənəvi qiymətləndirmə strategiyaları uşaqlara öyrəndiklərini nümayiş etdirməyə imkan
vermir. B
əzi uşaqlar nəzərdə tutulan bilik hədəflərini doğrultsa da, bunu standart yazılı sınaqlarda
ifad
ə etməkdə çətinliklərlə üzləşir.
Münt
əzəm qiymətləndirmə strategiyalarına dəyişikliklərin edilməsindən başqa inklüziv
mü
əllimlər, ənənəvi qiymətləndirmə strategiyalarını innovativ qiymətləndirmə strategiyaları ilə
birl
əşdirirlər. Bu davamlı qiymətləndirmə adlandırılır. Formativ qiymətləndirmə müəllimləri
öyr
ənilənləri şagirdlərin necə qavramasına dair cari informasiya ilə təmin edir. Bu da nəticə
etibaril
ə müəllimlərin hər kəsin öyrənməsini təmin etmək üçün təcrübələrini daimi olaraq
t
ənzimləmələrinə şərait yaradır.
