1. İşgüzar ünsiyyət qabiliyyətini inkişaf etdirmək üçün kommunikativ səriştənin neçə növü var?

35
. Şad xəbərin çatdırılması hansı halda düzgündür?
A
) Hər şeyi olduğu kimi çatdırmaq, məqam gözləməmək
B
) Bəzi məqamları deməmək
C
) Situasiyaya görə davranmaq
D
) Uzun müddət eşidilməsi gözlənilən şad xəbəri “Muştuluğumu ver”, “Gözün aydın olsun”, 
“Sənə bir şad xəbər gətirmişəm” və s. ifadələrlə birdən-birə deyil, tədricən sahibinə 
çatdırmaq
E
) Başqası vasitəsilə çatdırmaq
36
. Münaqişəni müsbət nəticə ilə bitirmək üçün bəzi tövsiyələr. Biri səhvdir.
A
) Kifayət qədər hörmət və nüfuzunuz imkan versin ki, təklif etdiyiniz qərar ən yaxşısı 
hesab olunsun
B
) Rəqiblərlə tərəfdaşlıq uyğun sayılmır, ona görə ki, bütün iştirakçıları münaqişələrin həlli 
prosesinə cəlb etmək və hamının ehtiyaclarını ödəmək mümkün olmur
C
) Qəti qərara gəlin ki, başqa bir seçim və itirəcəyiniz heç bir şeyiniz yoxdur

---

D) Qeyri-
adi qərar qəbul etməlisiniz, bu addımı seçməkdə sizin kifayət qədər səlahiyyətiniz 
var
E
) Nüfuzunuzun köməyilə təsir etməyi bacarın
37
. Fikir ayrılığını aradan qaldırmaq üçün tərəflərin qarşılıqlı güzəştə getməsi bu 
üsuldur:
A) 
Kompomis üsulu
B) 
Kənara çıxma
C) 
Uyğunlaşdırma
D) 
Əməkdaşlıq
E) Konstruktiv
38
. Azərbaycan dilində işgüzar və akademik kommunikasiya” fənninin məqsədi. Biri 
səhvdir.
A
) Azərbaycan dili və ona göstərilən dövlət qayğısı ilə bağlı məlumatlara yiyələnmək, 
kommunikasiyanın forma və funksiyaları, səviyyələri barədə biliklərə sahib çıxmaq
B
) Dinləmə mədəniyyəti və dinləmənin kommunikasiya növü kimi mahiyyətini öyrənmək, 
dinləmə və diqqət, dinləmə formaları, bacarıqlarının təkmilləşdirilməsinin önəmini 
qavramaq
C
) Kommunikativ ritorikasının nədən ibarət olduğunu, ədəbi dilin üslubları, aktiv və passiv 
leksikasını bilmək, rabitə və kommunikativ strategiya, yaradıcılıq texnologiyalarını 
mənimsəmək
D
) Dil vasitələrindən sərbəst və qrammatik cəhətdən savadlı istifadə etmək, elmi bilikləri 
tətbiq etmək, müxtəlif informasiya mübadiləsi aparmaq üçün kommunikativ səriştəliyi 
formalaşdırmaq
E
) Tələbələrin ümumi bilik inkişafına, şifahi və yazılı nitq mədəniyyətinin yüksəlməsinə 
yardımçı olmaq