215.O’quv jarayonining umumiy maqsadlari va qonuniyatlariga binoan uning mazmuni, tashkiliy shakl va metodlarini belgilovchi boshlang’ich qoidalar – bu:
+Ta’lim tamoyillari
-Ta’lim natijasi
-Ta’lim metodlari
-Ta’lim funktsiyalari
216.O’rganilayotgan materialni egallashga qaratilgan turli didaktik vazifalarni hal etish bo’yicha o’qituvchining o’rgatuvchi ishi va o’quvchi-lar o’quv-bilish faoliyati-ni tashkil etish usullari – bu:
+Ta’lim metodlari
-Ta’lim vositalari
-Ta’lim tamoyillari
-Ta’lim funktsiyalari
217.O’quvchilarning bilim, ko’nikma va malakalarini tekshirish qanday funktsiyalarni bajaradi?
+Nazorat qilish, o’qitish, tarbiyalash, rivojlantirish
-Bilim berish, tarbiyalash, rivojlantirish
-O’qitish, tashkil etish, tizimlash
-Umuminsoniy, gumanistik, demokratik.
218.Darsda o’quvchilarning bilish faoliyatini tashkil etish shakllari qaysi qatorda to’g’ri ko’rsatilgan?
+Ommaviy, guruhli, individual
-Konsul’tatsiya, instruktaj, konferentsiya
-Sinf-dars, amaliy, ko’rgazmali
-Ma’ruza-seminar, amaliy
219.Faoliyatni tashkil etish va ijtimomiy xulq-atvor me’yorlarini shakllantirish metodlariqaysi qatorda to’g’ri ko’rsatilgan?
+Pedagogik talab, ijtimoiy fikr, o’rgatish, mashq, tarbiyaviy ta’sir
-Tushuntirish va o’rgatish, ma’ruza, suxbat, munozara, namuna
-Maqullash, maqtash, tashakkurnoma e’lon qilish, mukofat berish, taqdirlash
-Jazolash, ogohlantirish, xayfsan berish
220.O’rganiladagan o’quv predmetlari (fanlari) ularni o’quv yillar bo’yicha o’tish izchilligi, bir o’quv yiliga yoki har bir haftaga ajratiladigan soatlar soni aks etadigan me’yoriy hujjat nima deb ataladi?
+O’quv rejasi
-O’quv dasturi
-Darslik
-O’quv qo’llanma
221.DTSni bajarish qanday ta’lim muassasalari uchun majburiydir?
+O’zbekiston Respublikasidagi barcha ta’lim muassasalari uchun
-Davlat ta’lim muassasalari uchun
-Nodavlat ta’lim muassasalari uchun
-Xalq ta’limi hamda Oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirliklari tasarrufidagi ta’lim muassasalari uchun
Dostları ilə paylaş: |