Pedagogika instituti pedagogika va psixologiya kafedrasi oila pedagogikasi

Mavzu yuzasidan bilimlarni aniqlashtirishga doir test topshirig‘i

YUsuf Xos hojib bolalar tarbiyasini juda murakkab jarayon deb tushunadi. Bu jarayon uning fikricha nimalarni talab qiladi?

U beldan madorni, tandan quvvatni, ko‘zdan nurni, dildan oromni talab qiladi.

qattiq g‘azablanish, qo‘rqish va hafalik, uyqusizlikni talab qiladi

axloqiy, fikriy va jismoniy tarbiyani talab qiladi

Takrorlanuvchi xarajatlarni talab qiladi

Kaykovusning “ Qobusnoma” falsafiy didaktik asarida oiladagi bola tarbiyasiga bag‘ishlangan bobi qanday nomlangan?

“Farzand parvarish qilmoq zikrida”

“Hunar o`rganmoq zikrida”

“Ota-onalik zikrida”

“Uylanish zikrida”

“Rejasi borning- … bor”. Nuqtalar o‘rniga mos tushadigan javobni belgilang.

ertasi;

kelajagi

egasi

bilimi

Oila munosabatlari turlaridan biri “avtoritar” – yana qanday munosabat deb ataladi?

“obro‘talab”;

“etakchi”;

“qiziq”

“ijtimoiy”

Oilaviy turmush munosabati ichida «liberal» toifasi ham ko‘zga tashlanib turadi. Liberal uslubni aniqlang

Bu uslubda - oila davrasida ota yoki ona murosasoz, ko‘ngilchang bo‘lishlik tashqi ko‘rinishidan iliq ruhiy iqlimini o‘ziga aks ettirganday bo‘lib tuyulsa ham, aslida unda hamjihatlik, o‘zaro tushunish etishmaydi.

Bunda ota-onaning obro‘si shaxslararo muloqotda hal qiluvchi, yetakchi rol o‘ynaydi. SHaxslararo teng huquqlilik, erkin hatti-harakat qilish, tashabbuskorlik bunda o‘z ahamiyatini yuqota boshlaydi.

Farzandlarda ota-onaga yaqinlik mehr-muxabbat hissi bir oz bo‘lsada kamayadi, keyinchalik bu tuyg‘u uzoqlashishi «begonalashish» tomoniga o‘sib o‘tadi

Mazkur toifadagi oila a’zolari davrasidagi suhbatlar, munozaralar, baxslar mulohazalar o‘zaro tenglik, hurmat ruhiga bo‘ysundiriladi.

Pedagogik muloqot – bu

o‘qituvchining o‘quvchilar bilan darsda va darsdan tashqari faoliyatda eng qulay psixologik muhitni vujudga keltirib, ijobiy ruhiy iqlimni yaratishi uchun imkoniyat beruvchi kasbiy munosabatidir.

oila davrasida ota yoki ona murosasoz, ko‘ngilchang bo‘lishlik tashqi ko‘rinishidan iliq ruhiy iqlimini o‘ziga aks ettirganday bo‘lib tuyulsa ham, aslida unda hamjihatlik, o‘zaro tushunish etishmaydi.

hamkorlik faoliyatining ichki aloqasini mujassamlashtirib, o‘zaro ta’sir va o‘zaro munosabatni aks ettiradi va ijtimoiy protsessual faoliyatni ifodalaydi.

o‘qituvchilarning o‘zaro axborot almashishi bilan bog‘liq xususiyatlari

Oilaning tuzilishi harakteriskalarini aniqlang

1. Nikohli sheriklarning mavjudligi (to‘la rasman to‘la,to‘la,emas) 2. Oilaning hayotiy skli bosqichi (yosh, etuk, qari) 3. Nikoh tuzish tartibi (birinchi, takroriy...) 4. Oiladagi avlodlar soni (bitta, yoki bir necha avlodlar) 5. Bolalar soni (ko‘p bolali, kam bolali...)

Reproduktiv Iqtisodiy va xo‘jalik – turmush Rekreativ va psixoterapevtik Boshlang‘ich ijtimoiylashtirish Tarbiyaviy

Shaxs Davlat va jamiyat Uzluksiz ta`lim Fan Ishlab chiqarish

Ota-onalar, kattalar hamda bola orasidagi pedagogik munosabat;