Pedagogika kafedrasi umumiy pedagogika

SEMINAR MASHG’ULOT
5-Mavzu: O‘QUVCHILARNING BILIM, KO‘NIKMA VA MALAKALARINI TASHXIS ETISH. TA’LIM SIFATINI BAHOLASH BO‘YICHA XALQARO TADQIQOTLAR
Mashg’ulot rejasi:

1. 
   Ta’lim olganlikni tashxis etishning tarkibiy qismlari.
   
2. 
   O‘quvchilarning bilim, ko‘nikma va malakalarini nazorat qilish turlari, shakl, metodlari.
   
3. 
   O‘quvchilarning bilim, ko‘nikma va malakalarini baholash mezonlari.
   
4. 
   Ta’lim sifati monitoringi.
   
5. 
   Xalqaro baholash dasturlarining me’yoriy asoslari.Xalqaro baholash dasturlari metodologiyasi.
   
6. 
   PISA - o’quvchilarning ta’limiy yutuqlarini baholash xalqaro dasturi. PIRLS- matnni o’qish va tushunish darajasini aniqlovchi xalqaro tadqiqot.TIMSS xalqaro monitoring va TALIS xalqaro tadqiqoti.
   

O`quv mаshg`ulоtining mаqsаdi: O‘quvchilarning bilim, ko‘nikma va malakalarini tashxis etish. Ta’lim sifatini baholash bo‘yicha xalqaro tadqiqotlar mavzusi yuzasidan olgan bilimlarni mustahkamlash.
O`quv fаоliyatining nаtijаlаri: Mavzu yuzasidan tushunchalarni umumlashtirish, mustaqil fikrlashga va mashg’ulotda olgan bilimlarini mustaqil tahlil qilishga o’rgatish.
Mavzu yuzasidan savollar:
Ta’lim olganlikni tashxis etishning tarkibiy qismlari.
O‘quvchilarning bilim, ko‘nikma va malakalarini nazorat qilish turlari, shakl, metodlari.
O‘quvchilarning bilim, ko‘nikma va malakalarini baholash mezonlari.
Ta’lim sifati monitoringi.
Xalqaro baholash dasturlarining me’yoriy asoslari.Xalqaro baholash dasturlari metodologiyasi.
PISA - o’quvchilarning ta’limiy yutuqlarini baholash xalqaro dasturi. PIRLS- matnni o’qish va tushunish darajasini aniqlovchi xalqaro tadqiqot.TIMSS xalqaro monitoring va TALIS xalqaro tadqiqoti.
Mavzu yuzasidan berilgan topshiriqni “Baliq skeleti” chizmasi orqali ifodalash.



«Baliq skeleti» chizmasi



Guruh berilgan muammoni baliq skeletida ifodalab, munosabat bildirishadi.