Talabalar muammo yuzasidan fikr mulohazalarini jadvalda keltirishadi. Keltirilgan fikrlarini ifodalab beradi. Faol guruh rag’batlantiriladi.
Mavzu yuzasidan savollar:
Fuqarolik tarbiyasining maqsad va vazifalari.Vatanparvarlik va baynalmilal tarbiyasining ijtimoiy ahamiyati.
Huquqiy tarbiyaning maqsad va vazifalari. Fuqarolik tarbiyasini tashkil etishga doir amaliy topshiriqlar.
Ma’naviy-axloqiy tarbiyaning mazmun-mohiyati.Sharq mutafakkirlarining ma’naviy-axloqiy tarbiyaga doir g‘oyalari.
Ma’naviy-axloqiy tarbiyani tashkil etish. Oila, uning vazifalari va turlari.
Zamonaviy oilalar rivojining o‘ziga xos xususiyatlari. Ta’lim muassasasining oila bilan olib boradigan ish shakllari
Savol-javobga tayangan holda topshiriqqa nisbatan talabaalrning fikrlarini aniqlash va baholash.
Mavzuda yuzasidan berilgan topshiriqni “Ven diagrammasi”da ifodalang. Huquqiy va fuqoralik tarbiyasini 1- chizmada ifodalang va taqqoslab fikrlar bayonini keltiring.
2-chizmaga guruhingiz bilan fikrlashib misollar keltiring.
Mustаqil ish tоpshiriqlаri: Ota-onaning farzand oldidagi burchlarini alohida keltiring.
Mavzuni mustahkamlash uchun savollar: Fuqarolik tarbiyasi va ma’naviy-axloqiy tarbiya. 2. Oila tarbiyasi.
Adabiyotlar: 1. Ҳошимов К., Нишонова С., Иномова М., Ҳасанов Р. Педагогика тарихи. – T.: Ўқитувчи, 1996.
2. Hashimov K., Nishonova S. Pedagogika tarixi. – T.: O`zbekiston Milliy kutubxonasi nashriyoti, 2005.
3. Xasanboev J, To‘rakulov X., Xaydarov M., Hasanboeva O. Pedagogika fanidan izohli lug‘at. – T.: Fan va texnologiya, 2008.
4. Niyozov G`., Axmedova M. Pedagogika tarixidan seminar mashg`ulotlari. – T.: NOSHIR, 2011.
5. Нишонова С. Комил инсон тарбияси. – Т.: Истиқлол, 2003.
6. Ma’naviyat yulduzlari (Markaziy Osiyolik mashhur siymolar, allomalar, adiblar). – T.: A.Qodiriy nomidagi Xalq merosi nashriyoti, 1999.
