Pedagogs international research journal

“
PEDAGOGS
”
 
 international research journal ISSN: 
2181-4027
_SJIF: 
4.995
 
www.pedagoglar.uz
 
Volume-27, Issue-1, February - 2023
 
112
Yuqorida sanab o’tilganidek ko’plab mamlakatlarda 
mahalliy til,ona tili sifatida 
ingliz tili nazarda tutilar ekan.Bu til ko’pgina tillarni o’rnini to’ldirib boradi. Shu kabi 
sabablar tufayli uning nufuzi baland ekanligini bilib oldik. 
Yurtimizda maktabgacha ta’lim muassasalarida, maktablarda, oliy ta’lim 
muassalarida bu tilni chuqurlashtirib o’rgatishga muhim e’tibor qaratmoqdalar.Hattoki 
ba’zi maktablar faqat ingliz tilining o’ziga ham yo’naltirilgan.Bu fan o’rgatilar ekan 
o’quvchini shunga qiziqtirgan holatda yuksak malaka orqali o’rgatish muhim 
vazifalardan biri hisoblanadi. 
Zamonaviy texnikalar bolalarga chet tillarini oson va qiyinchiliksiz o'rganish 
imkonini beradi. Ammo o'qitish usulini tanlashdan oldin siz bolaning temperamenti va 
sevimli mashg'ulotlariga e'tibor qaratishingiz kerak - to'g'ri yondashuvni tanlash bunga 
bog'liq bo'ladi. 1. Klassik texnika. Rus va xorijiy o'qituvchilar orasida uzoq va 
mustahkam o'rnatilgan usul. Kimdir buni oddiy siqilish deb hisoblaydi (aytmoqchi, bu 
unchalik befoyda emas), kimdir bu asos, poydevor, ularsiz uzoqqa borolmaysiz, deydi. 
Sinflarni ushbu usulga asoslanib, uni, masalan, o'yinlar bilan birlashtirish imkoniyatini 
istisno qilib bo'lmaydi, ularsiz bolalar uchun materialni idrok etish qiyin bo'ladi: kichik 
bolalar bezovtalanadi, ularning e'tibori qaratiladi. Farzandingiz yozma topshiriqlarni 
yoqtirsa, darsning aniq tuzilishi va materialning bir xilda yetkazilishi unga albatta
yoqadi. 
2. Ratsional o'qish texnikasi. Oldingi texnikadan asosiy farq - bu vizualizatsiya. 
Bu maktabgacha yoshdagi bolalar uchun ko'proq mos usul. Chaqaloqlar uchun ham 
teginish, ham vizual tasvirlar muhimdir. Bular kartalar, kublar, bo'yash sahifalari 
bo'lishi mumkin - tushuntirish (so'z tarjimasi) bilan tasvirni joylashtirish mumkin 
bo'lgan hamma narsa. Ushbu texnika bilan shug'ullanadigan bola oyiga 500 tagacha 
so'zni o'zlashtira oladi. 3. O'yin texnikasi. Farzandlaringizga bu usul albatta yoqadi, 
chunki bu holda siz o'ynoqi o'rganishingiz mumkin. O'yin metodologiyasining ko'p 
qirraliligi shundaki, siz uni bir yildan boshlab mashq qilishni boshlashingiz mumkin. 
Va bola qanchalik katta bo'lsa - o'yin qanchalik qiyin va keng ko'lamli bo'ladi. Rahmat 
bu usul bolalar yozish va nutq qobiliyatlarini rivojlantiradilar. 4. Dizayn 
metodologiyasi. Ushbu texnikani besh yoshdan boshlab mashq qilishni boshlashingiz 
mumkin. Uning mohiyati oddiy: o'qituvchi muayyan mavzuni tanlaydi va tanlangan 
mavzu bo'yicha bir nechta mashg'ulotlar o'tkazadi. O'qituvchi tomonidan tanlangan 
muammo barcha ishtirokchilarni qiziqtirish va jalb qilish uchun bolalarga yaqin va 
qiziqarli bo'lishi kerak. Albatta, bu usul allaqachon til haqida boshlang'ich ma'lumotga 
ega bo'lgan va o'z bilimlarini amalda qo'llashdan mamnun bo'lgan bolalar uchun juda 
mos keladi. Loyiha oxirida bolaga o'z mehnatining natijasini ko'rish juda muhim: bu 
bolalarni quvontiradi va rag'batlantiradi. 5. Kembrij metodologiyasi. Ushbu uslub XX 
asrning 40-yillari oxirida Kembrij universiteti mutaxassislari tomonidan ishlab 
chiqilgan. Asosiy qoida: darslar faqat ona tilida so'zlashuvchilar tomonidan o'qitiladi, 

---