Pisa tadqiqotida kreativ fikrlashni baholash doirasi

CHIQISHNING AHAMIYATI  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

26
PISA tadqiqotida kreativ fikrlashni baholash maqsadi 
va asosiy e’tibori . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

26
PISA tadqiqoti doirasida kreativ fikrlash domenlari . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 


27
Yozma ifodalash . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 


29
Vizual ifodalash . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 


30

---

---

4
5

Ijtimoiy muammo yechimi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 


31
Ilmiy muammoni hal qilish . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 


31
Kreativ fikrlashning kompetensiyaviy modeli . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 


33
Turli gʻoyalarni ishlab chiqish . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 


35
Kreativ gʻoyalarni ishlab chiqish . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 


36
Gʻoyalarni baholash va takomillashtirish . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 


37

KOGNITIV TESTDA VAZIFALARNING TAQSIMLANISHI, JAVOB FORMATI