Professional va ijod

V. I. Matis
Zamonaviy dunyoda ko'p madaniyatli shaxsni shakllantirish
zamonaviy
yosh shaxsni
doimiy o'zgarib turadigan dunyoga tayyorlash va jahon
hamjamiyatida
integratsiya jarayonlarining kuchayishi
bilan dolzarbdir .
Hozircha bu muammo hal etila boshlandi va dunyoning turli burchaklaridagi
tadqiqotchilar va ta’lim amaliyotchilarining e’tiborini tortmay qolmaydi. Ularning
ko‘p madaniyatli shaxsni shakllantirishning asosiy yo‘nalishlari va ko‘p
madaniyatli ta’limning ayrim bo‘laklari haqidagi nazariy g‘oyalari ko‘plab
mualliflarning asarlarida bayon etilgan [1; 9; 10; 12 va boshqalar]. Turli tarkibiy
va mazmunli
elementlarni izchil ishlaydigan tizimga birlashtirish uchun mavjud tajribani
o'rganish, etishmayotgan bo'g'inlarni aniqlash, ularning ahamiyatini o'zaro
bog'lash, tizimdagi har bir elementning integratsiya qobiliyatini va o'rnini qayd
etish kerak.
keyin
innovatsion ta’lim tizimiga asoslangan yagona ta’lim makonini
yaratish . Bu shuni anglatadiki, zamonaviy
sharoitda milliy madaniyatning
an'anaviy, konservativ g'oyasiga emas ,
balki
jamiyatdagi zamonaviy jarayonlar
va zamonaviy tendentsiyalarni hisobga olgan holda rus maktabi va ta'lim
tizimining maqsadi va vazifalarini yangicha tushunish
kerak. . Yangi maktab
modellarini ishlab chiqish ham akademik o'qituvchilar, ham pedagogik
amaliyotchilar tomonidan amalga oshiriladi [2; 7; 16; 19; 23; 24].
13. Isaev, I. F. O'qituvchining kasbiy mahorati muammolarini o'rganishga
madaniy yondashuv [Matn] / I. F. Isaev // Sibir pedagogika jurnali. - 2007. - No 4. -
B. 32–36.
V. I. Matis
54
14. Isaev, I. F. Maktab o'quvchilarining kasbiy-shaxsiy o'zini o'zi belgilash
madaniyati
[Matn] / I. F. Isaev, V. N. Kormakova // Sibir pedagogika jurnali.
- 2008.
- No 11. - B. 300-308.
Machine Translated by Google