Qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish hududiy markazi biologiya fanidan nazorat topshiriqlarini

 
8-NAZORAT TEST JAVOBLARI 
 
Savol 1 
2 
3 
4 
5 
6 
7 
8 
9 
10 11 12 13 14 15 
Javob D B C 
B A D A B C 
B 
B 
D C 
C 
A 
Savol 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
 
 
 
 
Javob B D C 
B A C 
D B C 
C 
 
 
 
 
 
 

---

34 
XULOSA 
Biologiya darslari uchun “Nazorat ishi” topshiriqlarini 
tayyorlashda o‘qituvchi ijodiy yondoshgan holda nazorat ishlarini 
ishlab chiqishii kerak. “Raqamli diktant” texnologiyasi biologiya 
darslarida qo‘llanilganda, o‘quvchilarning mustaqil fikrlashlari , 
mantiqiy fikr yuritishlari, izlanuvchanliklari, darsliklar ustida mustaqil 
ishlash va unumli foydalanish ko‘nikmalarini rivojlantiradi. Shu bilan 
birga o‘quvchilarni nazorat qilish, har bir o‘quvchi bilan alohida 
shug’ullanish imkonoyatini ko‘paytiradi.O‘qituvchi o‘quvchilar bilan 
“Biologik diktant” ustida ishlash vaqtida yuzaga kelgan bo‘shliqlarni 
aniqlash va yuzaga kelgan bo‘shliqlarni to‘ldirish imkoniyatini hosil 
qiladi. “Biologik mashq” texnologiyasi asosida o‘quvchilar o‘zlarini 
qiziqtiruvchi 
ma’lumotlar 
olish 
imkoniyatiga 
ega 
bo‘ladilar.Ma’lumotlar olish uchun o‘quvchilar barcha manbalardan 
foydalnishlari mumkin bo‘lib, o‘qituvchi-o‘quvchi aloqalari uchun 
zamin tayyorlanadi. “Jadval bilan ishlash” va “Rasm bilan ishlash”da 
o‘quvchilar berilgan topshiriqlarni erkin fikrlab, mustaqil bajaradilar.
O‘qituvchilar biologiya darslarida mustaqil ravishda nazorat 
ishlarini tayyorlashda testning turli xil shakllarini ilg`or pedagogik 
texnologiyalardan foydalangan holda tayyorlashsa maqsadga muvofiq 
bo‘lar edi. Ilg`or pedagogik texnologiyalardan foydalanish bilan davlat 
ta’lim standarlarini bajarish samaradorligi yuqori darajaga ko‘tarilishi, 
o‘qituvchi o‘z oldiga qo‘ygan maqsadlariga erishish garovidir. Bizning 
maqsadimiz ta’limda sifat va samaradorlikka erishish bilan o‘quvchilar 
o‘z fikrlarini bayon qila olishga, o‘z fikrini himoya qila olishga 
qaratilgan.