Qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish hududiy markazi aniq va tabiiy fanlar metodikasi kafedrasi


“Insert” metodining maqsadi nima?



Yüklə 0,81 Mb.
Pdf görüntüsü
səhifə38/79
tarix07.02.2023
ölçüsü0,81 Mb.
#83223
1   ...   34   35   36   37   38   39   40   41   ...   79
Qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish hududiy markazi

243. “Insert” metodining maqsadi nima? 
*a) Metod o‘quvchilarda yangi axborotlar tizimini qabul qilish va bilimlarni 
o‘zlashtirilishiniyеngillashtirish maqsadida qo’llaniladi, shuningdek, bu metod o‘quvchilar 
uchun xotira mashqi vazifasini ham o‘taydi 
b) Metod murakkab, ko’p tarmoqli, mumkin qadar, muammoli harakteridagi mavzularni 
o‘rganishga qaratilgan 
c) Mavjud nazariy bilimlar va amaliy tajribalarni tahlil qilish, taqqoslash orqali muammoni 
hal etish yo’llarini topishga, bilimlarni mustahkamlash, takrorlash, baholashga, mustaqil, 
tanqidiy fikrlashni, nostandart tafakkurni shakllantirishga xizmat qilish 
d) Metod talabalar yoki qatnashchilarni mavzu bo‘yicha tayanch tushunchalarni 
o‘zlashtirish darajasini aniqlash, o‘z bilimlarini mustaqil ravishda tekshirish, baholash, 
shuningdek, yangi mavzu bo‘yicha dastlabki bilimlar darajasini tashhis qilish 
244. Algoritm nima? 
*a) Qo‘yilgan masalani еchishga qaratilgan, hisoblash jarayonini ifodalovchi, boshlang‘ich 
ma’lumotlardan izlanayotgan natijani keltirib chiqarishga qaratilgan jarayon 
b) Qo‘yilgan masalani еchishga qaratilgan dastur 
c) Hisoblash jarayonini ifodalovchi metod 
d) Boshlang‘ich ma’lumotlardan izlanayotgan natijani keltirib chiqarishga qaratilgan usul 
245. Dasturdagi xatoliklar qanday ikki qismga bo‘linadi? 
*a) Sintaktik (matn ichidagi xatoliklar) va algoritmik 
b) Sintaktik va ma’nolik 
c) Algoritmik va ma’nolik 
d)Ma’nolik va belgilik 
246. “Brifing” metodi nima? 
*a) “Brifing” - (ing. Briefing - qisqa) biror-bir masala yoki savolning muhokamasiga 
bag‘ishlangan qisqa press-konferensiya 
b) Munozarali masalalarni hal etish hamda o‘quv jarayonining bahs-munozarali 
o‘tkazishda qo‘llaniladi, chunki bu texnologiya talabalarni o‘z fikrini himoya qilishga, 
erkin fikrlash, o‘z fikrini boshqalarga o‘tkazishga, ochiq holda bahslashishga hamda shu 
bilan birga bahslashish madaniyati 
c) Fikrga qo‘shilsalar, birinchi ustunda “+“ aks holda uchinchi ustunda “-“ belgisini 
qo‘yish 
d) Axborotni ko‘proq ko‘rgazmali o‘zlashtirishga asoslangan bo‘lib, unda kineskop
kodoskop, proektor, kinoapparat, o‘quv televideniyesi, videomagnitofon, multimediya, 
elektron kitob, axborotni displeyda aks ettiruvchi kompyuterdan foydalanish 

Yüklə 0,81 Mb.

Dostları ilə paylaş:
1   ...   34   35   36   37   38   39   40   41   ...   79




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©azkurs.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

gir | qeydiyyatdan keç
    Ana səhifə


yükləyin