Qo'shimcha ta'lim

Etnopedagoglar uchun o'yin vazifalari turli etnik guruhlar bolalarini tarbiyalashning etnopedagogik usullari bilan tanishishga qaratilgan.



Yuqoridagilarni umumlashtirib, biz zamonaviy rus maktabida sodir bo'layotgan etnik tarkibdagi sifat o'zgarishlari o'qituvchilarga yangi talablarni keltirib chiqaradi, ularning kaliti migrant bolaning rus maktabining o'quv jarayoniga moslashishi hisoblanadi. Bu o'qituvchilarning malakasini oshirish va kasbiy qayta tayyorlash dasturlari bo'yicha o'qitishni taklif qilishi kerak bo'lgan qo'shimcha kasbiy ta'lim imkoniyatlaridan foydalanish zarurligini belgilaydi. Bunday mashg'ulotlarning natijasi o'qituvchining etnopedagogik kompetentsiyasini shakllantirish bo'lishi kerak.


Tasdiqlangan model trening bir qator ta'lim muassasalari muassasalari amaliyotida migrant bolalar bilan ishlash uchun o'qituvchi (Ural davlat pedagogika universitetining umrbod ta'lim markazi,


Ma `lumot


Yekaterinburg tumanidagi onno-oktyabrmetodik


markazi, "Ural innovatsion ta'limTUNGI DPO


texnologiyalari markazi", Nefteyugansk


shahridagi MGBOU 7-sonli o'rta maktab, Xanti-


Mansi avtonom okrugi-Yugra) ijobiy natijalar


berdi, bu esa uni malaka oshirishda ham


qo'llash imkonini beradi. kurslar va qo'shimcha


kasbiy ta'limda ishlaydigan o'qituvchilarni


kasbiy qayta tayyorlash.

1. 
   Aleksandrov D. A. Sankt-Peterburg maktablarida migrant oilalari farzandlari: dastlabki ma'lumotlar
   

nye: NULSON ishchi materiallari. - Sankt-Peterburg. : Politexnika. un-t, 2011. - 135 b.

2. 
   Brajnik E. I., Lavrent'eva O. G., Lebedeva L. I. Universitetda magistratura ta'limi