Редаксийа щейяти

Редаксийайа дахил олуб: 18.05.2015 

---

Бакы Гызлар Университети                                                                     Elmi əsərlər 2015/2 
 
 
145 
Tarix müəllimliyi ixtisası üzrə kadr  
hazırlığının bəzi məsələləri 
                
              İntiqam Cəbrayılov, 
                   pedaqogika üzrə elmlər doktoru, professor 
                             Е-mail: [e-mail] 
 
Ряйчиляр: т.ц.е.д., проф. Н.М.Гулийева 
                т.ц.е.д., проф.Т.М.Достийев 
 
Açar  sözlər:  təhsil,  təlim,  tələbə,  bakalavr,  ixtisas,  tarix  müəllimi,  proqram,  bilik, 
bacarıq, tələb, şəxsiyyət 
Ключевые  слова:  образование,  обучение,  студент,  бакалавр,  специалъностъ, 
учителъ истории, программа, знание, умение, требование, личностъ 
Key words: education, training,student, bashelor, specialty, history teacher, program, 
knowledge, skill, demand, personality 
 
Tədqiqatlar  göstərir  ki,  rəqabətəqabil  şəxsiyyətin  formalaşdırılması,  neft  kapitalının 
insan  kapitalına  çevrilməsi  tələbi  pedaqoji  kadr  hazırlığı  qarşısında  mühüm  vəzifələr  qoyur. 
Belə  ki,  ilkin  pedaqoji  kadr  hazırlığının  keyfiyyətinin  təminatı  üzrə  sistemin  yaradılması  və 
müəllimlərin  peşəkarlıq  səviyyəsinin  daim  yüksəldilməsini  təmin  edən  yeni  sistemin  yara-
dılması  vacibdir.  Bu  baxımdan  pedaqoji  kadr  hazırlığı  prosesində,  o  cümlədən  tarix  ixtisası 
üzrə kadr hazırlığında  aşağıdakı məsələlərə diqqət yetirilməsi məqsədəuyğundur: 
— tarix müəllimlərinin praktik hazırlığı sahəsində problemlərin aradan qaldırılmasına 
imkan verən, beynəlxalq təcrübədə özünü doğrultmuş internatura modelinin tətbiq edilməsi və 
ali  məktəb  məzunlarının  ixtisasları  üzrə  rəsmi  əmək  fəaliyyətinə  başlamazdan  əvvəl  inter-
natura keçmələri; 
—  müəllim  kadrları  hazırlığının  keyfiyyətinin  yüksəldilməsinə  diqqətin  artırılması, 
buraxılış qruplarının sessiyalararası dövrdə və imtahanlarda, o cümlədən dövlət imtahanların-
da nəzarətin gücləndirilməsi;  
— müvafiq keyfiyyətlərə malik olmayanların tarix müəllimliyi peşəsinə yiyələnməmə-
ləri üçün pedaqoji ixtisaslara qəbul prosesinin təkmilləşdirilməsi və təsadüfi seçimin qarşısı-
nın alınması; 
— fənn müəllimləri üçün təhsilalanların təfəkkürü və şəxsiyyətinin  inkişafına  yönəl-
miş, onların fərdi xüsusiyyətlərini nəzərə alan innovativ təlim, qiymətləndirmə metodologiya-
sının və müvafiq resursların hazırlanmasının təmin edilməsi; 
— yeni təhsil proqramlarına və İKT-yə əsaslanan təlim metodologiyalarına uyğun me-
todik  vəsaitlərin,  didaktik  materialların  və  təlim  vasitələrinin  hazırlanmasını  stimullaşdıran 
yeni mexanizmlərin yaradılması; 
Dövlət standartları və proqramlarının tələblərinə uyğun olaraq ali təhsil müəssisələrin-
də təhsilverənlərin, o cümlədən tarix müəllimlərinin keyfiyyət göstəricilərinə aşağıdakı məsə-
lələr daxildir: 
— öz fəaliyyətlərində innovativ təlim, informasiya-telekommunikasiya, müasir texni-
ka, yeni istehsal və pedaqoji texnologiyalardan istifadə etmək;  
— ali təhsilli olmaqla yanaşı, müvafiq elmi dərəcəyə malik olmaq;  
— mütəmadi olaraq öz elmi səviyyəsini, bilik və bacarıqlarını artırmaq.  

---

Бакы Гызлар Университети                                                                     Elmi əsərlər 2015/2