MAVZU: Masal, doston janridagi asarlarni o‘qitish metodikasi.
Reja:
1. Masal va uni o‘rganish metodikasi.
2. Masal matni ustida ishlash.
3. Doston o‘rganish metodikasi.
Foydalanilgan adabiyotlar :
Foydalanilgan adabiyotlar :
1.G‘afforova T. va boshqalar “ O‘qish kitobi ” 1- sinf ,T., 2019
2. G‘afforova T. va boshqalar “ O‘qish kitobi ” 2- sinf ,T., 2019
3. Umarova M. va boshqalar “ O‘qish kitobi ” 3-sinf ,T., 2017
3. Matchonov S.. va boshyaalar “ O‘qish kitobi ” , 4- sinf , T., 2017
8.Matchonov S. va boshqalar 4- sinfga o‘qish darslari , T., 2010
9.K. Qosimova, S. Matchonov, X. G’ulomova, SH. Yo‘ldosheva, SH. Sariyev “Ona tili o‘qitish metodikasi”. T. “Noshir”. 2009.
10.George Yule. The Study of Language. CAMBRIDJE UNIVERSITY PRESS. 2010-yil.Fo
Masal- axloqiy, satirik va kesatiq mazmunini kinoyaviy obrazlarda aks ettirgan aksariyat kichik she’riy, ba’zan nasriy asardir. Inson xarakteriga xos xususiyatlar masalda majoziy obrazlar− hayvonlar, jonivorlar va o‘simliklar dunyosiga ko‘chiriladi.
Adabiyot nazariyasida masalga liro-epik janrlardan biri sifatida she’riy shakldagi, majoziy xarakterdagi qisqa syujetli asar deb ta’rif beriladi. Masallarda turli hayvonlar majoziy suratda asarning qahramonlari sifatida tasvirlanadi.
Adabiyot nazariyasida masalga liro-epik janrlardan biri sifatida she’riy shakldagi, majoziy xarakterdagi qisqa syujetli asar deb ta’rif beriladi. Masallarda turli hayvonlar majoziy suratda asarning qahramonlari sifatida tasvirlanadi.
