Reja: Zamonaviy o‘qituvchi faoliyatining mazmuni

Foydalanilgan adabiyotlar:

1. 
   Andrey Viktorovich Isaev, Lyudmila Aleksandrovna Isaeva and Alla Grigorievna Kravets. Individualized Educational Trajectory: Educational Courses Integration. World Applied Sciences Journal 24 (Information Technologies in Modern Industry, Education & Society): P. 62-67, 2013 ISSN 1818-4952 © IDOSI Publications.
   
2. 
   A.A.Ibragimov. Pedagogning individual ta’lim trayektoriyasini loyihalash va amalga oshirish metodikasi. Uslubiy qo‘llanma. – Samarqand viloyati XTXQTMOHM, 2020. - 80 bet.
   
3. 
   Markova A.K. Psixologiya professionalizma. – M.: Znanie, 1996.
   
4. 
   Muslimov N.A. Bo‘lajak kasb ta’limi o‘qituvchilarini kasbiy shakllantirish / Monografiya. – T.: Fan, 2004.
   
5. 
   Muslimov N.A., va boshqalar. Kasb ta’limi o‘qituvchilarining kasbiy kompetentligini shakllantirish texnologiyasi/ Monografiya. – T.: “Fan va texnologiya” nashriyoti, 2013.
   
6. 
   https://en.wikipedia.org/wiki/Main_Page
   
7. 
   https://uz.yourchildsprogress.com/lifetime-learning-tax-credit-3192933-585
   
8. 
   https://files.eric.ed.gov/fulltext/ED557614.pdf
   
9. 
   https://www.creatrixcampus.com/blog/competency-based-education-software
   

1^ Jumaniyozova M.T. Malaka oshirish jarayonida o‘qituvchilarni innovatsion faoliyatga tayyorlashning pedagogik asoslari (tarix fani o‘qituvchilari misolida): ped. fan. nom... diss. – Toshkent, 2007. – B. 88-96.

2^ Гончарова А.С., Чумичева Р.М. Организация индивидуальной образовательной траектории обучения бакалавров // Вестник НГПУ. – Новосибирск, 2012. – № 2. – С.4.

3^ Шапошникова Н.Ю. Индивидуальная образовательная траектория студента: анализ трактовок понятия // Педагогическое образование России. – Екатеринбург, 2015. – № 5. – С.43.

4^ Шедровицкий Г.П. Очерки по философии образования. – М.: “Логос”, 1993. –Б.3-9.

5^ Маскаева А.М. Проектирование ИОТ обучающихся // Инициативы 21 века. – Москва, 2010. – №3. – С.23.

6^ Вдовина С.А., Кунгурова И.М. Сущность и направления реализации индивидуальной образовательной программы // Интернет журнал «Науковедение». – 2013. – № 6. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://naukovedenie.ruPDF40PVN613.pdf (д. о: 19.09.2016).

7^ Хуторской А.В. Дидактическая эвристика. Теория и технология креативного обучения. – М.: “МГУ”, 2003. –С.99-155.

8^ Асмолов А.Г. Стратегия развития вариативного образования: мифы и реальность // Магистр. – Москва, 1995. – № 1. – С.27.

9^ Qurbonov Sh., Seytxalilov E. Ta’lim sifatini boshqarish. – Т.: “Turon-Iqbol”, 2006. –B.276.

10^ A.A.Ibragimov. Pedagogning individual ta’lim trayektoriyasini loyihalash va amalga oshirish metodikasi. Uslubiy qo‘llanma. – Samarqand viloyati XTXQTMOHM, 2020. - 80 bet.