Renesans ta’lim davlat pedagogika universiteti boshlang‘ich taʼlim fakulteti III bosqich sirtqi ta’lim

MUNDARIJA
KIRISH..............................................................................................................3


I BOB 2-sinfda “Qiziqarli matematika” to`garak mashg`ulotini tashkil etish tushunchasi…..………………………………………………………….5

1. 
   Boshlang`ich sinfda to`garak mashg`ulotini tashkil etish
   

metodikasi………………………………………………………….7


1. 2 2-sinfda to`garak mashg`ulotini tashkil etish vazifa va maqsadi……………………………………………………………...…10
Birinchi bob bo`yicha xulosa………………………………………..…12


II BOB. 2-sinfda to`garak mashg`ulotini tashkil etish usullari ………….25

2.1 To`garak mashg`ulotini tashkil etish samarasi………………28

2.2 Boshlang’ich sinfda qiziqarli matematika to’garagini tashkil
bo’yicha tavsiya…………………………………………………34

Ikkinchi bob bo`yicha xulosa…………………………………………37

XULOSA.....................................................................................................39


FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR.....................................................40

KIRISH

“Mamlakatimiz o‘z taraqqiyotining yangi davriga qadam qo‘ygan hozirgi kunda O‘zbekiston Respublikasini 2017-2021 yillarda rivojlantirishning beshta ustuvor yo‘nalishi bo‘yicha Harakatlar strategiyasi asosida barcha sohalarda keng ko‘lamli o‘zgarishlar amalga oshirilmoqda. Ana shu islohotlarning muvaffaqiyati, mamlakatimizning dunyodagi rivojlangan, zamonaviy davlatlar qatoridan munosib o‘rin egallashi avvalo ilm-fan va ta’lim-tarbiya sohasining rivoji bilan, bu borada bizning dunyo miqyosida raqobatdosh bo‘la olishimiz bilan uzviy bog‘liq...”

Shavkat Mirziyoyev
Taqdimot mavzusining dolzarbligi. Bugungi kunda jamiyat va iqtisodiy rivojlangan mamlakatlarda munosabatlar tabiatini o‘zgartiruvchi, jumladan, ta’lim sohasi ham, innovatsion texnologiyalarni o‘zlashtirish bilan bog‘liq bo‘lgan o‘zgarishlarni boshidan kechirmoqda. Bunday innovatsiyalar hayotda ko‘plab iqtisodiy, siyosiy, ijtimoiy va madaniy sohalardagi o‘zgarishlarni keltirib chiqaradi, natijada, ta’lim sohasiga nisbatan yangi talablar shakllanadi.
O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining tegishli qarori asosida xalq ta’limi tizimida ta’lim sifatini baholash sohasidagi xalqaro tadqiqotlarga tayyorgarlik ko‘rishga kirishilgan bo‘lib, Ta’lim sifatini baholash bo‘yicha xalqaro tadqiqotlarni amalga oshirish milliy markazi PIRLS, TIMSS, PISA dasturlariga doir o‘quvchilarning o‘qish, matematik va tabiiy-ilmiy savodxonligi, ijodiy fikrlashini baholash va rivojlantirishning innovatsion metodlarini ishlab chiqish hamda joriy etishga yo‘naltirilgan ilmiy izlanishlar olib bormoqda. Ushbu tadqiqotlar qatorida PIRLS xalqaro dasturi o‘quvchilarning o‘qish savodxonligini baholovchi dastur sifatida alohida o‘rin tutadi.
O‘zbekiston Respublikasi hukumati tomonidan qator qaror, farmon, me’yoriy hujjatlar qabul qilinmoqda. Ta’lim tizimiga jadal sur’atlarda texnika, texnologiya va sanoat taraqqiyoti ta’sirida yuz bergan o‘zgarishlar kirib kelib, xalq ta’limi tizimida ta’lim sifatini baholash sohasidagi xalqaro tadqiqotlarni tashkil etish chora-tadbirlari to‘g‘risidagi Vazirlar Mahkamasining 2018 yil 8 dekabrdagi 997-soni, O‘zbekiston respublikasi xalq ta’limi tizimini 2030-yilgacha rivojlantirish konsepsiyasini tasdiqlash to‘g‘risida O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2019-yil 29-apreldagi PF-5712-son farmoni, 2017–2021-yillarda Oʻzbekiston Respublikasini rivojlantirishning beshta ustuvor yoʻnalishi boʻyicha harakatlar strategiyasini “Ilm, maʼrifat va raqamli iqtisodiyotni rivojlantirish yili”da amalga oshirishga oid Davlat dasturining “Umumiy oʻrta taʼlimining Milliy oʻquv dasturini ishlab chiqish” deb nomlangan 237 – bandida “maktab oʻquv dasturlarini ilgʻor xorijiy tajriba asosida takomillashtirish, oʻquv yuklamalari va fanlarni qayta koʻrib chiqish, ularni xalqaro standartlarga moslashtirish, darslik va adabiyotlar sifatini oshirish”ga alohida eʼtibor berilgan.
. Kurs ishining maqsadi: Boshlang'ich sinfda matematikadan to'garak mashg'ulotlarini tashkil etish metodikasini ishlab chiqish.