Research and education issn: 181-3191 volume


RESEARCH AND EDUCATION ISSN: 2181-3191 VOLUME 1 | ISSUE 1 | 2022



Yüklə 308,98 Kb.
Pdf görüntüsü
səhifə5/7
tarix01.04.2023
ölçüsü308,98 Kb.
#92198
1   2   3   4   5   6   7
339-345

RESEARCH AND EDUCATION ISSN: 2181-3191 VOLUME 1 | ISSUE 1 | 2022
 
 

https://t.me/ResearchEdu_Journal


Multidisciplinary Scientific Journal April, 2022 
343
 
Diagramma № 1. Respondentlarning shkalalar bo‘yicha internallik darajasi 
foizlarda. 
 
MUHOKAMA 
Respondentlarning ¾ qismi umumiy munosabatlar shkalasida o‘rta daraja ya’ni
73,8 % natijani berdi. Maxsus shkalalar masalasiga kelsak, aksariyat respondentlar 
o‘rta natijani ko‘rsatishdi. Natijada aksariyat respondentlar internallik va eksternallik 
xususiyatlari jihatidan qay darajada bo‘masinlar o‘zlarini qulay darajalarining qulay 
zonalarida his qiladilar.
Keling, qolgan natijalarni ko‘rib chiqsak. Respondentlarning ¼ qismi 
internallikning past darajasini ko‘rsatdi. Ya’ni ularning fikricha hayotdagi aksariyat 
hodisalar atrofdagi odamlarga bog‘liq deb hisoblashadi. 
Ularda yuqori xavotirlilik, o‘z xatti - harakatlarining oqibatlari uchun 
javobgarlikni o‘z zimmalariga olishdan bosh tortish holatlari, shuningdek, bir vaqtning 
o‘zida o‘z muvaffaqiyatsizliklarida boshqa odamlarni ayblash xususiyatlarini kutish 
mumkin. 
Respondentlarning atigi 3 %i internallik darajasini aniqlashga qaratilgan 
metodikada yuqori natijani ko‘rsatdi. Ularning fikricha barcha narsa va hodisalar 
sababchisi manbai o‘zlari hisoblanishadi. Ularda o‘z fikrlarini mustaqil bayon qilish 
va maqsadga intiluvchanlik xususiyatlari yaqqol namoyon bo‘ladi. 
3,1
15,4
4,6
3,1
0
21,5
4,6
73,8
72,3
58,5
76,9
60
73,8
66,2
23,1
12,3
36,9
20
40
4,6
12,3
Respondentlarning shkalalar bo’yicha internallik darajalari 
foizlarda.
Yuqori daraja
O'rta daraja
Past daraja



Yüklə 308,98 Kb.

Dostları ilə paylaş:
1   2   3   4   5   6   7




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©azkurs.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

gir | qeydiyyatdan keç
    Ana səhifə


yükləyin