Metodi: savol javob, tushuntirish Jihozi: Mavzuga oid ko’rgazma, tarqatmalar.kitob
Darsning borishi. I.Tashkiliy qism. Salomlashish, davomotni aniqlash, `o`quvchilarni o`quv qurollarini nazoratdan o`tkazish, aylanma daftarlarni almashtirish.
II. Otgan mavzuni so’rash va mustahkamlash. O`tilgan darsda “Takrorlash ” yuzasidan savol-javob o`tkazish, uy vazifasini bajarilishini tahlili o`tkazilib no`to`g`ri bajarilgan misollar yuzasidan ko`rsatma beraman.
III Yangi mavzu bayoni: 1-misol. Panda, ayiq va kuchukning joylashuv oʻrnini topamiz va yozamiz.
Javob:ayiq 3-qator 3-o’rin ,panda 3-qator 5 o’rin , kuchuk 3-qator 7- o’rin 2-misol. Mos bo‘laklarni topamiz. Kim chaqqon?
3-misol. Noma’lumlarni topamiz
9
3
6
6
8
7
4
7
4
4-misol. Kuchukcha c4 katakda joylashgan. Rasmdagi qolgan hayvonlarning joylashuv oʻrnini topamiz.
Javob:toshbaqa a5,ari d2, mushuk e1 VI. O`quvchilarni baholash va uyga vazifa: Darsda faol qatnashgan, doskada misol masala bajargan va birinch bo`lib bajargan o`quvchilarni baholayman. Uyga vazifani e`lon qilaman.
Uyga vazifa 5-6- misol. Bajarilishi yuzasidan ko`rsatma berib darsni yakunlayman.
5-misol. Bo‘linmalarni topamiz.
