Samarqand davlat universiteti huzuridagi pedagog kadrlarni qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish mintaqaviy markazi

Grafikli organayzerlar (tashkil etuvchi) – fikriy jarayonlarni ko‘rgazmali taqdim etish vositasi bo‘lib, ularni quyidagicha guruhlash mumkin.

• 
  Ma’lumotlarni tarkiblashtirish va tarkibiy bo‘lib chiqish, o‘rganilayotgan tushunchalar (voqea va hodisalar, mavzular) o‘rtasidagi aloka va uzaro bog‘liqlikni o‘rnatish usul va vositalari: Klaster, BBB va Vendiagrammasi usullari
  
• 
  Ma’lumotlarni taxlil qilish, solishtirish va taqqoslash usul va vositalari: BBB va Vendiagrammasi usullari
  
• 
  Muammoni aniqlash, uni hal etish, tahlil qilish va rejalashtirish usullari va vositalari: «Nima uchun?», Baliq skeleti», «Piramida», «Nilufarguli» va boshqalar.
  

2.1. “Amir Temurning jang san’ati va harbiy yurishlari mavzusini o‘qitishda pedagogik texnologiyalarni o‘rni ” mavzusidagi mashg‘ulotning texnologik modeli, xaritasi va ma’ruza matni

Talabalar soni: 20-25	Vaqti: 2 soat
Mashg‘ulot shakli	Bilimlarni chuqurlashtirish va mustahkamlashga qaratilgan amaliy mashg‘ulot.
Mashg‘ulot rejasi	1.Amir Temurning harbiy mahorati 2.Amir Temurning harbiy yurishlari . 3.Amir Temurning jangdagi harakatlarda qo‘llagan taktik qoidalari va harakatlari
Mashg‘ulotning maqsadi: Amir Temurning jang san’ati va harbiy yurishlari mavzusi yuzasidan bilim va tushunchalar beradi.