Samarqand davlat universiteti pedagogika fakulteti pedagogika kafedrasi

16-mavzu. Hozirgi davrda jahon mamlakatlari ta’lim tizimi va pedagogika fani rivoji. Jahon pedagogika fanining rivojlanish tarixi
Qadimgi Yunoniston va Rim davlatlaridagi ta’lim-tarbiya. Sokrat, Platon, Demokrit va Aristotellarning ta’limotida tarbiya masalalari, G’arbiy Yevropadamaktab, maorif hamda pedagogikfikrlar taraqqiyoti, Yaponiyada ta’lim tizimi, Janubiy Koreyada ta’lim tizimi, Fransiyada ta’lim tizmi, Germaniyada ta’lim tizimi
17-mavzu. Ijtimoy pedagogik faoliyat pedagogika fani sohasi sifatida
Rеspublikamizda amalga oshirilgan islohotlar va ularning ijtimoiy hayotga ta'siri, hozirgi vaqtda ijtimoiy pеdagogika faniga zaruriyat va uning ahamiyati, rahmdillik va xayr-sahovat ijtimoiy-pеdagogik faoliyatning madaniytarixiy an'anasi sifatida, ijtimoiy pedagogikaning maqsadi, vazifalari, ob'ekti va predmeti, ijtimoiy pedagogikaning boshqa fanlar bilan aloqasi.
18-mavzu. Ijtimoyilashuv omillari va mexanizmlari
Ijtimoiylashuv tushunchasi va jarayoni, ijtimoiylashuv mexanizmlari, Ijtimoiylashuv omillari, ijtimoiylashuv vositalari va agentlari
19-mavzu.Oila bilan olib boriladigan ijtimoiy-pedagogik faoliyat Jamiyatda oila bajaradigan vazifalar, O’zbekistonda ko’p bolali oilalarning mintaqaviy xususiyatlari, oilaning ijtimoiy maqomi, ijtimoiy pedagogning oila bilan ish yuritishi, oilada ijtimoiy pedagogik yordam shakllari, ota-ona qaramog’ida bo’lmagan bolalar bilan ijtimoiy pedagogik ish yuritish, vasiylik va homiylik, jamiyatda oila bajaradigan vazifalar
20-mavzu. Deviant xulq –ijtimoiy-pedagogik muammo sifatida
Deviatsiya haqida tushuncha, deviatsiya turlari, deviant xulq - atvorni keltirib chiqaruvchi omillar, deviant xulq – atvorli bolalar bilan ishlash.
21-mavzu. Jinoyatchilik bolalarda g‘ayriqonuniy xatti-harakatning namoyon bo‘lishi shakli sifatida
Tengqurlar jamoasi va bolalar submadaniyati, ijtimoiy pedagogning tarbiyasi og’ir o’spirinlar bilan ish olib boorish, tarbiyasi og’ir o’spirinlar
22-mavzu.Giyohvandlik-deviant xulq-atvor shakli sifatida
Giyohvandlik muammosi. Narkotik moddalarning turlari va tasnifi. O`smirlar giyohvandligining sabablari va oqibatlari. Bolalarda giyohvandlikka munosabat darajasi va har bir darajada ijtimoiy pedagogning yordam berish shakllari.