Samarqand davlat universiteti pedagogika fakulteti pedagogika kafedrasi

2.4. Kreditlarni taqsimlash va ESTS o‘quv rejalariga o‘tish metodikasi
Davlat ta’lim standartlariga tayanib tuzilgan o‘quv rejasi o‘quv jarayonini tashkil etishning asosi bo‘lib xizmat qiladi. Ushbu me’yoriy hujjatlar asosida o‘quv faoliyati turlari bo‘yicha mehnat sarflari aniqlanadi. O‘quv faoliyati turlari bo‘yicha mehnat sarflarini hisoblash namunasi 1-jadvalda keltirilgan.
Kreditlarni hisoblash va ularni o‘quv faoliyatlari turlari, bloklar va alohida fanlar bo‘yicha taqsimlashda o‘tish koeffitsientini (K_o‘t) aniqlash zarur
K_o‘t= 240:8262-0,029
Bu erda: 240 – bakalavriatning ESTS bo‘yicha umumiy mehnat sarflari yig‘indisi, soat.
Kreditlar soni mehnat sarfini o‘tish koeffitsientiga (0,029) ko‘paytirib boriladi. O‘quv faoliyati turlari, bloklar va alohida o‘quv fanlari bo‘yicha kreditlarni hisoblash namunalari 1,2, 3 jadvallarda keltirilgan.
O‘quv faoliyati turlari bo‘yicha kreditlar taqsimoti namunasi

1 –jadval
№	DTS asosida o‘quvchilar faoliyatining nomi	Haftalar soni	Auditoriya soatlari	Umumiy o‘quv yuklamasi	Kredit
1	Nazariy va amaliy ta’lim	136	[136∙36]	136∙54=7344	7344∙0,029=213
2	Malakaviy amaliyot	12	432	648	19
2.1.	Ishlab Chiqarish amaliyoti	4	4∙6∙6=14	4∙6∙9=126	6
2.2.	Pedagogik amaliyot	8	288	432	13
3.	Bitiruv ishi	5	5∙36=18	5∙54=270	8
4.	Attestatsiya	19
5.	Ta’til	32
	Jami:	204	5508	8262	240

• 
  Jadvaldagi ma’lumotlarni hisoblashda haftalik auditoriya
  
• 
  o‘quv yuklamasi - 36 soat, tinglovchilarning me’yoriy haftalik
  
  • 
    mehnat sarfi – 54 soat qabul qilingan. Zamonaviy o‘quv rejasi
    
  • 
    bo‘yicha, ESTS bir kreditning taxminiy qiymati tinglovchining
    
  • 
    34,4 soat mehnat sarfiga tengdir.
    

Fanlar bloklari bo‘yicha kreditlar taqsimoti nazariyasi

2- jadval
№	Fanlar bloklarining nomlanishi	Auditoriya soatlari	Umumiy o‘quv yuklamasi	Kredit
1	Umumgumanitar va ijtimoiy-iqtisodiy fanlar	1214 (≈25%)	1726	50
2	Matematik va tabiiy- ilmiy fanlar	846 (25%ga)	1292	37
3	Umumkasb fanlari	2034 (50%ga)	3682	89
4	Ixtisoslik fanlar	468 (≈10%)	794	23
5	Qo‘shimcha fanlar	334 (≈5%)	450	14
6	Malakaviy amaliyot	432 6	648 9	19
7	Bitiruv ishi	180	270	8
	Jami	5508	8262	240

№	Fanning nomi					Mehnat sarfi (soat)					Hisob bo‘yicha kredit			Kredit
											I kurs: Kuzgi semestr
1	O‘zbekiston tarixi					110∙0,29					3,2			3
2	Iqtisodiyot nazariyasi					85∙0,29					2,5			3
3	O‘zbek (rus) tili					55					1,6			2
4			Chet tili				43					1,3					1
5			Jismoniy madaniyat				58					1,7					2
6			Informatika				110					3,2					3
7			Iqtisodiy geografiya				80					2,3					2
8			Iqtisodiy ta’limotlar tarixi				86					2,5					3
9			Iqtisod uchun matematika				110					3,2					3
10			Yosh davrlar fiziologiyasi va gigienasi				54					1,6					2
11			Tinglovchi tanlovi fanlari				182					5,3					5
			Jami:				972					28,4					29
			O‘quv fanlari bo‘yicha kreditlar taqsimoti namunasi
3- jadval
I kurs: bahorgi semestr
1.			Huquqshunoslik		55				1,6					2
2.			O‘z.R.Konstitutsiyasi		55				1,6					2
3.			Iqtisodiyot nazariyasi		98/98				2,8					3
4.			O‘zbek (rus) tili		55				1,6					2
5.			CHet tili		43				1,3					1
6.			Jismoniy madaniyat		57				1,7					2
7.			Informatsion texnologiyalar va Tizimlar		108				3,2					3
8.			Iqtisodchilar uchun		110				3,2					3
9.			Ehtimollar nazariyasi va matematik statistika		110				1,8					3
10.		Iqtisodiy geografiya va ekologiya		60				2,4					2
11.		Zamonaviy tabiiy		82				2,9					2
		fanlar konsepsiyasi
12.		Iqtisodchilar uchun		97				4,3					3
		Informatsion texnologiyalar
13.		Psixologiya		150				3,2					4
14.		Tinglovchi tanlovi fanlari		110				31,6					3
		Jami		1080				60					31
		Hammasi:		202				60					60

Kredit texnologiyasi bo‘yicha tinglovchilar bilimini
baholash metodikasi
O‘quv jarayoni kredit texnologiyasi asosida tashkil etilganida, aksariyat hollarda 4 balli baholar shkalasini qo‘llab, 100 foiz baholash tizimi ishlatiladi.
Masalan: A-4 b; V-3,5 b; S-3 b; D -2,5; E-2 b; F- 1,5 b;F-1 b.
100 foizli baholash tizimi quyidagicha taqsimlanishi mumkin: mashg‘ulotlarga qatnashishi – 5%, joriy testlash – 30%, odatda 3 marta 10% dan; mustaqil ishlarni bajarish – 15%, o‘rtacha 3 marta 5% dan; laboratoriya ishlarini bajarish – 10%, kurs loyihasi (ishi)ni bajarish -10%; yakuniy imtihon -30%.
4-jadvalda keltirilgan baholash mezonlaridan 10 foizli baholash tizimida qo‘llanilganida foydalanish mumkin.
Baholash mezonlari
4- jadval

Baholar ta’rifi	Shartli belgisi	O‘zlashtirish %	Baholash mezoni	Tayyorgarlik darajasi
A’lo	A	90-100	Bilimlarni umumlashtiradi va baholaydi,tahlil etadi,tushunadi, biladi	4-daraja darajasi ijod
Juda yaxshi	V	80-90 tahlili	Tahlil etadi,qo‘llaydi, tushunadi, biladi	3-darajasi ko‘nikma,malaka va darajasi (avtomatik)
Yaxshi	S	70-80 qo‘llash	Qo‘llaydi,tushunadi, biladi	3-darajasi qo‘nikma va malaka darajasi
Qoniqarli	D	Tushunish	Tushunadi, biladi	2-daraja qayta tiklash darajasi
Yetarli	E	50-60 bilish	Biladi	1-darajasi tasavvur etish darajasi
Yetarli emas, qo‘shimcha yana ishlash talab qilinadi	FY	40-50	Yomon biladi	0-darajasi yomon tasavvur etadi
Yetarli emas, qo‘shimcha yana juda ham qo‘p ishlash talab qilinadi	F	40 kam	Umuman bilmaydi	0-darajasi umuman tasavvur etmaydi

O‘quv fani materialining 90-100% o‘zlashtirishi “a’lo” bahoga to‘g‘ri keladi. Bu tayyorgarlikni 4-darajasiga tenglashtiriladi va “ijod darajasi” deb belgilaydi.
O‘quv fani dasturi kamida 50% o‘zlashtirilganida “etarli” bahosi qo‘yiladi, bu o‘zlashtirishning tasavvur darajasi” deb belgilanadi. O‘quv fanining 40%dan kam o‘zlashtirishi, tayyorgarlikning 0-darajasi, ya’ni “umuman tasavvur etmaydi” deb hisoblanadi.