Samarqand davlat universiteti psixologiya va ijtimoiy fanlar fakulteti ijtimoiy fanlar kafedrasi



Yüklə 0,6 Mb.
səhifə15/76
tarix05.07.2023
ölçüsü0,6 Mb.
#135743
1   ...   11   12   13   14   15   16   17   18   ...   76
5302fbcbdcb169642546bce3f64a2999 инклюзив таълим

Kafedra mudiri: dots.Nematov
2. AMALIY (SEMINAR) MASHG’ULOTLARINING NAMUNAVIY MAVZULARI VA SOATLARI BO’YICHA TAQSIMOTI.



Mashg’ulotlar mavzusi va mazmuni

Soat

Adabiyotlar


Mavzu: Inklyuziv ta’lim nazariyasi fanining vujudga kelishi va rivojlanishi.
1.Inklyuziv ta’limning moxiyati va mazmuni.
2. Inklyuziv ta’lim madaniyati.
3. Inkyuziv ta’limning maqsad va vazifalari:
4.Inklyuziv ta’limning muammolari.
5. Inklyuziv ta’limga kiritishning asosiy tamoyillari.
6.Inklyuziv ta’limga bo‘lgan ehtiyojlar

2

[4.1]:1;9;3;11;21;

[4.1]:1;2;5;15;12.




Mavzu: Inklyuziv ta’lim siyosatining huquqiy-me’yoriy jihatdan asoslanish bosqichlari 4 soat.

  1. Inklyuziv ta’lim siyosatining jahon miqiyosida huquqiy-me’yoriy asoslari.

  2. Integratsion siyosatning asosiy xususiyatlari.

  3. Inklyuziv ta’lim siyosatining nazariy va amaliy jihatdai qo‘llab-kuvvatlanish bosqichlari.

  4. Xorijiy va qo‘shni mamlakatlarda inklyuziv ta’limni joriy qilinish holati.

2

[4.1]: 9;21;10;14;19.

[4.2]: 1;7;10;14;15.




Mavzu: O‘zbekiston respublikasida inklyuziv ta’limning yo‘lga qo‘yilishi
4 soat.
1.O‘zbekiston Respublikasida nklyuziv ta’lim muammosining ilgari surilishi va uning echimlari
2. Inklyuziv ta’limning O‘zbekistondagi huquqiy asoslari.
3.O‘zbekiston Respublikasida inklyuziv ta’lim tizimining nazariy va amaliy asoslari.

2

[4.1]:9;12;14;16;18; 19;21.

[4.2]:10;12;14;15;16;18.




INKLYUZIV TA’LIMNING AMALIY ASOSLARI. 2 soat.

  1. Inklyuziv ta’limda hal etiladigan maqsad va vazifalar

  2. Imkoniyati cheklangan bolalar, ularning ota-onalari va pedagoglar o‘rtasidagi munosabatlar

  3. O‘qituvchi amal kilishi lozim bo‘lgan bolaga ijobiy munosabatning pedagogik-psixologik qoidalarn

  4. Inklyuziv ta’lim tamoyillari.

  5. Inklyuziv ta’limda mutaxassislar faoliyati

2

[4.1]:3;8;10;13;15; 19;20.
[4.2]:1;4;6;15;18.

5.

mavzu. INKLYUZIV TA’LIMNI AMALGA OSHIRISH YO‘LLARI. 4 soat
1.Harakatlanishida mummolari bo‘lgan bolalar
2.Aqliy rivojlanishida muammolarn bo‘lgan bolalar.
3. Ko‘rishda muammosi bo‘lgan bolalar.
4. Inklyuziv ta’lim muassasalarida imkoniyati cheklangan bolalar uchun shart-sharoitlar yaratish

2

[4.1]:10;12;17;19;21.
[4.2]:3;5;8;15;16.

6.

mavzu INKLYUZIV SINFLARDA O‘QUV-TARBIYA JARAYONINING SAMARADORLIGINI OSHIRISH UCHUN ZARURIY TAVSIYALAR. 2 soat.

  1. Darslik va O‘quv dasturlari.

  2. Sinf bilan ishlash hamda talim va topshiriq

  3. Faoliyat turlarini o‘zgartirish

  4. YOzma topshiriqlar

  5. Bilimlarni baholash: Testlar,matematika

  6. Qo‘shimcha ma’lumot

Hatti-harakat

2

[4.1]:1;2;3;5;12;14;17.
[4.2]:2;5;15;16;17; 18.

7.

Mavzu .SINF VA GURUXLARDA INKLYUZIV TA’LIM TUSHUNCHASINI RIVOJLANTIRISH. 2 soat.
Inklyuziv ta’limni amalga oshirish yo‘llari
Inklyuziv ta’lim samaradorligini oshirishning ba’zi bir xususiyatlari
Imkoniyatlar chegaralanganligi tushunchasini muhokama qilish bosqichlari

2

[4.1]:1;2;3;4;12;14.

[4.2]:1;2;5;15;16;17.






Jami:

14





Yüklə 0,6 Mb.

Dostları ilə paylaş:
1   ...   11   12   13   14   15   16   17   18   ...   76




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©azkurs.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

gir | qeydiyyatdan keç
    Ana səhifə


yükləyin