Sana f sinf

D)Darsning rivojlantiruvchi maqsadi: O’quvchilarni nazariy bilimlarni amalda qo’llashga, mustaqil fikrlashga o’rgatish. O‘quvchilarning asosiy matematik bilimlaridan foydalanish haqidagi bilim va tasavvurlarini kengaytirish.
E) Shakllantirilayotgan kompitensiyalar: ijtimoiy faol fuqarolik, mantiqiy tahlil.
III. Dars turi: O’tgan mavzularni mustahkamlash
IV. Darsda foydalangan metodlari: Interfaol, matbuot-ahborot mustaqil ish. Aqliy hujum, savol-javob, induksiya, deduksiya
V. Jihozlar: darslik, kompuyter elektron darsligi, didaktik materiallar, kodoskop, har xil fizik jismlar, plakatlar, tehnik ko’rgazmalar.
VI. Darsning borishi: 1. Tashkiliy qism – 2 min. 2. O’tilganlarni takrorlash – 3 min
3. Masalalar yechish – 22 min
Har qanday chiroyli buyimga nazar tashlansa, uning sirtida turli ko’rinishdagi yoylar, to’g’ri chiziq yoki qavariq (botiq) yoylar bilan tutashtirilgan joylarni ko’rish mumkun
Ikkita aylanini uchinchi aylana yoyi bilan tashqi tutashtirish. Ikkita O₁ va O₂ markazli aylanalarni berilgan tutashtirish radiusi R bilan tutashtirish uchun oldin R+ R₁ radiusda O₁ dan keyin R₂+R radiusda O₂ dan yordamchi yoylar chizib, ularni kesishtiriladi. Shunda tutashtirish markazi O aniqlanadi (11.1-chizma a). O bilan O_1, O bilan O₂ markazlar tutashtirilsa aylanalarda o’tish nuqtalari A va B lar topiladi. O orqali A va B nuqtalar tutashtiriladi. (11.1- chizma b).


Ikkita aylanani uchinchi aylana yoyi bilan ichki tutashtirish. Misol radiuslari R₁ 30 mm, R₂ 15 mm li aylananarni R 50 mm li radius bilan ichki tutashtirilsin (11.3-chizma a).

O orqali A va B nuqtalar sirkulda tutashtirilsa, ichki tutashma yasaladi. 11.4-chizmada mazkur tutashmaga misol keltirilgan.

8- E va B sinf

I. Mavzu: Sirkul va lekalo egri chiziqlari. Oval va elips chizish 4-grafik ish Nazorat ishi-2

II. Darsning maqsadi: o’quvchilarga sirkul va lekalo egri chiziqlarihaqida umumiy ma’lumot berish.Oval va ellips chizish bo’yicha 4-grafik ishva Nazorat ishi-2.