V. Dars jarayonida faol qatnashgan o’quvchilarni rajbatlantirish. O’quvchilarning darsdagi ishtiroki va ijodkorligi, faolligi, topshiriqlarni bajarish darajasiga ko’ra o’qituvchi tomonidan rajbatlantirilib boriladi.
VI. Uyga vazifa: 4 – misol.
37+ 2=39 48-3=45 46+ 4=50 69-5=64
37+20=57 48+30=78 46+40=86 69-50=19
O`IBDO`:______________________________
Sana__________________________ Mavzu: Sonli ifodalar Darsning ta’limiy maqsadi: a) 11 dan 100 gacha bo'lgan sonlar haqida egallagan bilimlarini puxtalab borish;
b) Geometrik shakllar hayotimizdagi o'rnini yoritish maqsadida, turmush bilan bog'lab olib borish orqali, matematika fanining elementar tushunchalarini o'zlashtirib olishlariga qiziqishini orttirish.
Darsning tarbiyaviy maqsadi;Markaziy Osiyo mutafakkir va ma’rifatparvarlarining asarlaridagi hikmat, o’g’it va nasihatlarni o’rgatib, ularga amal qilishni uqtirish.
Darsning rivojlantiruvchi maqsadi; O’quvchilarning olgan nazariy bilimlarini amaliyotda qo’llab ko’rishga chorlash.
O`quv jarayoniga oid kompetensiya: TK 1. matematikaga oid atamalarni to‘g‘ri talaffuz etish;o‘z fikrini aniq ifodalay olish; TK3 masala yechish orqali ijtimoiy hayotdagi vaziyatlarga nisbatan o‘zining ijobiy munosabatini bildira olish; FK 1. 0 dan 100 gacha bo‘lgan sonlarni o‘qiy oladi, yoza oladi, to‘g‘ri va teskari tartibda sanay oladi;
Darsning turi: Aralash, savol-javob, sujetli masalalardan o'rinli foydalanish.
Darsning jihozlanishi: a) 1-sinf «Matematika» darsligi;
b) uzunlik o'lchovlariga doir rasm, tasma, chizg'ich;
d) magnit taxtacha. Bilmasvoyning rasmi.
Darsning borishi.
