Schema per slides del modulo

EMPRUNTS ET CALQUES

• Bianca Del Regno
• La langue est “à la fois un produit social de la faculté du langage et un ensemble de conventions nécessaires, adoptées par le corps social pour permettre l’exercice de cette faculté chez les individus” (F. de Saussurre).

FASE 1 MODULO PONTE

• Destinatari
• Insegnanti dei due ordini di scuola
• Obiettivi:
• Condividere un momento di riflessione su un percorso didattico comune
• Condividere una terminologia comune di riferimento
• Metodo
• Brainstorming
• Presentazione ppt preparata dal formatore

METODO: STEPS

• Brainstorming: Gli insegnanti concordano una definizione condivisa di “prestito linguistico” e “calco linguistico”
• Il formatore raccoglie le “parole significative” su una lavagna e condivide con i corsisti qualche accenno di storia di lingua francese
• I docenti, successivamente, traducono la “definizione condivisa” nelle lingue comunitarie presenti nel gruppo.

INPUT TEORICO 1

• Il formatore presenta le
• definizioni dei termini “Emprunts
• et calque” cercando collegamenti
• con i risultati del brainstorming
• dei corsisti

Emprunt: definition

• Intégration dans une langue d’un mot étranger (Dict. Hachette)
• Au cours des siècles, le lexique du français a été très influencé par les diverses langues avec lesquelles il s’est trouvé en contact ou travers des guerres et des échanges culturels. Les unités lexicales provenantes d’autres langues sont appelées des emprunts.

En linguistique, on nomme emprunt lexical

• Le processus consistant pour une langue, à introduire dans son lexique un terme venu d’une autre langue. L’emprunt peut être direct (une langue emprunte directement à une autre langue) ou bien indirect (une langue emprunte à une autre langue via une - ou plusiers- langue vecteur).